【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：

H．__________， X．__________。

（2）寫出F+B→G的化學(xué)方程式：______________________________________。

【答案】（1）CaCO3 C （2）CO+ CuO Cu + CO2

【解析】

試題分析：解答推斷題抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等題目的“題眼”，這個題目的“題眼”是A在通電的條件下反應(yīng)，說明A是水，電解得到氫氣和氧氣，氣體E能與B在加熱條件下反應(yīng)生成紅色固體G，說明氣體E為氫氣，B為氧化銅，紅色固體G為單質(zhì)銅，自然C就為二氧化碳，能與澄清石灰水反應(yīng)，生成白色沉淀H碳酸鈣，氣體F也能還原氧化銅，說明為一氧化碳，這樣黑色固態(tài)單質(zhì)X為單質(zhì)C

（1）H為碳酸鈣，化學(xué)式為：CaCO3 ，X為單質(zhì)碳，化學(xué)式為：C

（2）F為一氧化碳，B為氧化銅，故F+B→G的化學(xué)方程式：CO+ CuO Cu + CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在鐵制品上連接比鐵活潑的金屬是防止鐵生銹的方法之一。下列金屬中，可行的是

A．銀 B．金 C．銅 D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（3）實驗室常用加熱氯酸鉀來制取氧氣，制取裝置是將 組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（4）實驗室常用碳酸鈣和稀鹽酸來制取二氧化碳，制取裝置是將 組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或做法能實現(xiàn)目的是 （ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水，可使實驗現(xiàn)象更加明顯

B．用天然氣替代煤氣（主要成分是一氧化碳）作燃料，可解決溫室效應(yīng)

C．可按溶解、結(jié)晶、過濾的操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉

D．排水集氣法收集氣體時，將導(dǎo)管伸到集氣瓶底，可有利于氣體的收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A．在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹

B．濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量會增大

C．棉纖維在空氣燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D．二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖中所示裝置，回答問題。

Ⅰ．寫出標號儀器名稱：a ；b 。

Ⅱ．裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 。

Ⅲ．用大理石和稀鹽酸，且可控制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ，并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

Ⅳ．實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物，制取難溶于水的甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于酸性氧化物的是

A．H2CO3 B．P2O5 C．O2 D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米級超細碳酸鈣是一種新型超細固體材料，是橡膠、塑料制品、造紙、涂料、油墨等工業(yè)重要填料。工業(yè)上用石灰石來制備納米級超細碳酸鈣的流程如下圖，請回答下列問題：

Ⅰ．煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。操作1、2與實驗室 操作類似。

Ⅱ．沉淀池中反應(yīng)的基本類型屬于 。石灰乳一般是在氧化鈣中加水生成的，存在著還沒有溶解的氫氧化鈣，則石灰乳是 （填：溶液、懸濁液、乳濁液）。

Ⅲ．上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下實驗?zāi)鼙容^出銅和銀的金屬活動性強弱的是（ ）

A．測定兩金屬的密度

B．銅片放入硝酸銀溶液中

C．將兩種金屬相互刻畫

D．銅片、銀片分別放入稀硫酸中

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