“歸納”“總結(jié)”是學習化學常用的方法,下列說法錯誤的是( 。
A、通常物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、跟氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點,當這三個條件同時具備時燃燒才能發(fā)生B、復分解反應(yīng)的條件是:生成物有水、氣體、沉淀三個條件至少滿足一個,復分解反應(yīng)才能發(fā)生C、原子都是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成的D、不同的物質(zhì)構(gòu)成它的基本微?赡懿煌,分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

為驗證“CO2 能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì),將純凈干燥的二氧化碳緩慢地通過如圖裝置(玻璃管為高低兩根),最早明顯變紅的藍色石蕊試紙是
( 。
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法均正確的是( 。
A、一氧化碳具有還原性,可用于鐵的冶煉B、金屬鋁不能與氧氣反應(yīng),常用于制作炊具C、碳酸鈉能與酸反應(yīng),常用于治療胃酸過多D、活性炭具有吸附性,常用于自來水殺菌消毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活息息相關(guān).下列有關(guān)說法或做法中,正確的是( 。
A、使用含有害物質(zhì)的涂改液修改錯別字B、使用煤爐取暖前,先疏通煙道以防煤氣中毒C、吸煙有害健康,但二手煙對身體危害不大D、焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中,正確的是( 。
A、將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間B、如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點C、由圖b中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火D、蠟燭用扇子一扇即滅,是因為閃走了蠟燭周圍的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

“紙火鍋”(如圖)是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當酒精燃燒時紙張不會燃燒.對此現(xiàn)象,下列解釋合理的是( 。
A、紙張不是可燃物,不能燃燒B、紙張被水浸濕,導致著火點降低C、水蒸發(fā)時吸熱,溫度達不到紙張的著火點D、紙張沒有與空氣接觸,不會燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

“火”的使用是人類在自然界中的第一次實踐活動,現(xiàn)代生活已離不開燃燒反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A、物質(zhì)的燃燒都是化合反應(yīng)B、澆水能撲滅汽油引起的燃燒C、充分燃燒要有足夠多的空氣D、溫度達到可燃物著火點,可燃物就能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

“釜底抽薪”成語中蘊含的滅火原理是( 。
A、隔絕空氣B、降低溫度到可燃物的著火點以下C、移除可燃物D、降低可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷,下列做法合理的是(  )
A、因用電器斷路著火,立即用水撲滅B、在冰箱里放入活性炭,除去冰箱里的異味C、室內(nèi)烤火取暖放一盆水,防止CO中毒D、在食品袋里充入氧氣,延長食品的保質(zhì)期

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