11.做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3),可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類(lèi)吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩.明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類(lèi)放到鍋中并加入食醋(含醋酸)等調(diào)料燒煮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量氣泡.他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
①小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣.還可能含有該氣體A,A是二氧化碳.
②小明對(duì)氣體A的來(lái)源做出了兩種猜測(cè):
猜測(cè)1:二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的;
猜測(cè)2::氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
針對(duì)以上猜測(cè),小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,滴入適量醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水產(chǎn)生氣泡,樣品逐漸消失,澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠,
澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①②都正確.
③實(shí)驗(yàn)2中,小明發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色粉末,她認(rèn)為除了含碳酸鈉外,也可能會(huì)含有氫氧化鈉;請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證猜想.

分析 ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
②根據(jù)醋酸和碳酸氫鈉也能反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
③根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,檢驗(yàn)氫氧化鈉時(shí),需要先將碳酸鈉除去再檢驗(yàn)氫氧化鈉進(jìn)行分析.

解答 解:①在化學(xué)反應(yīng)前后,元素質(zhì)量不變,碳酸氫鈉中含有碳元素,所以生成的氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣,還可能含有二氧化碳;
②二氧化碳可能是由碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)生成的,為了驗(yàn)證二氧化碳是否是碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成,可以在試管中加入碳酸氫鈉和醋酸觀察是否有二氧化碳?xì)怏w生成,所以

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,滴入適量醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水產(chǎn)生氣泡,樣品逐漸消失,澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠,
澄清石灰水變渾濁
;
③碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,檢驗(yàn)氫氧化鈉時(shí),需要先將碳酸鈉除去再檢驗(yàn)氫氧化鈉,所以實(shí)驗(yàn)方案是:取白色粉末少許于試管中,加入足量水溶解,然后滴加足量的氯化鈣,靜置,取上層清液滴加酚酞,溶液變紅色,證明含有氫氧化鈉,溶液不變色,證明不含氫氧化鈉.
故答案為:①二氧化碳;
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,滴入適量醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水產(chǎn)生氣泡,樣品逐漸消失,澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)2
③取白色粉末少許于試管中,加入足量水溶解,然后滴加足量的氯化鈣,靜置,取上層清液滴加酚酞,溶液變紅色,證明含有氫氧化鈉,溶液不變色,證明不含氫氧化鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性強(qiáng),主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查了以下知識(shí)點(diǎn):碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)以及簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);明確碳酸氫鈉和碳酸鈉一樣都能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,但碳酸鈉的堿性要比碳酸氫鈉的堿性弱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示.

已知:
(1)Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想
B.生成等質(zhì)量的硫酸銅,途徑①中消耗硫酸的質(zhì)量多
C.反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3
D.固體Y為CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了達(dá)到收舊利廢的目的,欲從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,其主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(1)步驟①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵.
(2)步驟③的操作是蒸發(fā).
(3)步驟②所涉及的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.20℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.40℃時(shí),分別在100g水中加入50g 甲、乙,所得溶液均為飽和溶液
C.將40℃甲和乙的飽和溶液降溫到20℃,析出甲的質(zhì)量更多
D.20℃時(shí),分別在100g水中加入50g 甲、乙,再升溫至40℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.圖示中x的數(shù)值為1
C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下面是小潔同學(xué)用連線方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的是( 。
A.化學(xué)與環(huán)境
塑料袋-造成白色污染
汽車(chē)尾氣-造成大氣污染
工業(yè)和生活污水的任意排放-造成水污染
B.化學(xué)與材料
玻璃-硅酸鹽材料
塑料-人工合成的有機(jī)高分子材料
玻璃鋼-復(fù)合材料
C.化學(xué)與健康
甲醇-能導(dǎo)致失明
CO氣體-能使人缺氧而致死
海洛因-損傷人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D.化學(xué)與能源
汽油-化石燃料
酒精-生物燃料
核能-化學(xué)能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.纖維分為兩類(lèi):一類(lèi)是天然纖維:如棉花、羊毛、蠶絲、麻等.
另一類(lèi)是合成纖維:如滌綸(的確良)、錦綸(尼龍)和腈綸等.合成纖維具有強(qiáng)度高,彈性好、耐磨和耐化學(xué)腐蝕等,但吸水性和透氣性較差.而棉花等天然纖維吸水性強(qiáng)、透氣好,但強(qiáng)度、彈性、耐磨和耐化學(xué)腐蝕等性能則較差.因此,常將合成纖維與天然纖維混合紡織,用這樣的布料制成白衣服穿起來(lái)既舒適又挺括.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.防毒面具的濾毒罐內(nèi)盛放有( 。
A.活性炭B.焦炭C.石墨D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.我們學(xué)過(guò)的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有重要的用途.現(xiàn)有以下物質(zhì):請(qǐng)根據(jù)它們的用途,用字母代號(hào)填空(每種物質(zhì)限選一次):A.不銹鋼   B.鈦   C.二氧化碳  D汞   E.鋅    F.活性炭
(1)A可制造醫(yī)療器械及炊具 
(2)C可用作人工降雨和人造云霧;
(3)E可用作干電池負(fù)極材料;
(4)F用于冰箱中去除異味
(5)溫度計(jì)中填充的金屬是D;
(6)應(yīng)用于航空工業(yè)、造船工業(yè)和人造骨骼的是B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案