18.一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識(shí).

【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.
 為了排除呼出氣體中其他成分干擾,小強(qiáng)又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
小強(qiáng)查閱資料得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32
由此,小強(qiáng)推測出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是能溶于水.
小強(qiáng)大膽推測,
CO2也能與Na2CO3和H2O反應(yīng),請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【提出猜想】Ca(HCO32受熱能否分解?
【查閱資料】Ca(HCO32受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小強(qiáng)用a酒精燈(如圖1,寫出該儀器的名稱)、試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)氣管和單孔橡皮塞等組裝成如圖所示裝置,加熱時(shí)如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca(HCO32受熱分解.
【實(shí)驗(yàn)過程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶Ca(HCO32粉末,取少量放入試管中進(jìn)行加熱,加熱時(shí)觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生.
小強(qiáng)的結(jié)論:Ca(HCO32受熱分解.
【反思與評(píng)價(jià)】
  小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能確切證明Ca(HCO32受熱一定分解了,小松的理由是藥品Ca(HCO32中可能含有水分.
  請(qǐng)你選擇下列實(shí)驗(yàn)用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證加熱過程中有CO2產(chǎn)生.
  實(shí)驗(yàn)用品:試管、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、酚酞試液
選用的試劑操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氫氧化鈣溶液取少量氫氧化鈣溶液于試管中,然后將生成的氣體通入試管中澄清石灰水變渾濁有CO2生成
(2)請(qǐng)根據(jù)圖2回答問題:
實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是D或EF裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.

分析 【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)有顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等進(jìn)行分析;
根據(jù)二氧化碳、碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉進(jìn)行分析;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見的儀器名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)在實(shí)驗(yàn)中水的來源有可能有兩個(gè):一個(gè)是發(fā)生化學(xué)變化生成了水,一個(gè)是藥品潮濕,本身就含有水進(jìn)行分析;
根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
根據(jù)二氧化碳易溶于水進(jìn)行分析.

解答 解:【發(fā)現(xiàn)問題】小強(qiáng)推測出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是能溶于水;
二氧化碳、碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈;
【反思與評(píng)價(jià)】在實(shí)驗(yàn)中水的來源有可能有兩個(gè):一個(gè)是發(fā)生化學(xué)變化生成了水,一個(gè)是藥品潮濕,本身就含有水;
二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以

選用的試劑操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氫氧化鈣溶液取少量氫氧化鈣溶液于試管中,然后將生成的氣體通入試管中澄清石灰水變渾濁有CO2生成
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以發(fā)生裝置選B,收集裝置選D或E,二氧化碳易溶于水,所以F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水.
故答案為:【發(fā)現(xiàn)問題】能溶于水,Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】酒精燈;
【反思與評(píng)價(jià)】藥品Ca(HCO32中可能含有水分;
選用的試劑操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氫氧化鈣溶液取少量氫氧化鈣溶液于試管中,然后將生成的氣體通入試管中澄清石灰水變渾濁有CO2生成
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑,B,D或E,防止二氧化碳溶于水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)探究的幾個(gè)環(huán)節(jié),及有關(guān)的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)Z的化學(xué)式為CaCO3;
(2)寫出Y→X的化學(xué)方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)除去Y中少量X,可將混合氣體通過灼熱的氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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9.“化學(xué)氧自救呼吸器”中的超氧化鉀(K02)是一種白色粉末,它能與佩戴者呼出氣體中 的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氧氣并放出熱量,下列說法不正確的是

( 。
A.KO2應(yīng)密封保存
B.呼吸器充分利用了呼出氣體中的二氧化碳和水蒸氣
C.呼吸器可用于礦山井下的防護(hù)自救
D.自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣

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6.物質(zhì)是性質(zhì)決定用途.下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A. 活性炭凈水B.
金剛石作裝飾品
C.
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13.“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán).結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
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A.
連接儀器
B. 
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C. 
量筒讀數(shù)
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10.如圖為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取、驗(yàn)證、收集的裝置,請(qǐng)回答下列問題:

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(2)B裝置的作用是檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳,寫出B裝置中的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)若用C裝置收集二氧化碳,應(yīng)從a進(jìn)(選“a”或“b”);
(4)若B裝置中無明顯現(xiàn)象,可能的原因是氫氧化鈣變質(zhì)或鹽酸濃度大或裝置氣密性不好.

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A.Z   Y   XB.X  Y  ZC.Y    X     ZD.X    Z    Y

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18.如圖所示是實(shí)驗(yàn)中某項(xiàng)凈化水的操作,則此操作應(yīng)用的凈水方法是( 。
A.沉淀法B.過濾法C.蒸餾法D.結(jié)晶法

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