【題目】(1)用化學符號表示:①氬氣_______ ②2個銨根離子_______ ③3個亞鐵離子_______
④標出氧化鋁中鋁元素的化合價_______
(2)在①紅磷 ②干冰 ③氯酸鉀 ④石灰水 ⑤過氧化氫溶液 ⑥冰水混合物 ⑦水銀幾種物質中,屬于混合物的是_______(填序號,下同),屬于單質的是_______,屬于氧化物的是_______。
【答案】 Ar 2NH4+ 3Fe2+ 2O3 ④⑤ ①⑦ ②⑥
【解析】(1)①氬氣由原子直接構成,化學式就是元素符號,可表示為:Ar; ②離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值,數字在左,正負號在右,電荷數為1時,1不寫;離子符號前加數字,表示離子的個數。2個銨根離子:NH4+ ③3個亞鐵離子:3Fe2+;④元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標化合價的數值,正負號在左,數字在右。氧化鋁中鋁元素的化合價: ;(2) 由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物;由一種物質組成的物質叫純凈物;由一種元素組成的純凈物叫單質;由不同元素組成的純凈物叫化合物;由兩種元素組成,且其中一種是氧的化合物叫氧化物。石灰水、過氧化氫溶液都是由多種物質組成的混合物;紅磷、水銀都是單質,干冰即固體二氧化碳,冰水混合物即水,都是氧化物。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立“宏觀﹣微觀﹣符號”之間的聯(lián)系是化學學科的重要特點.
(1)用化學符號和數字表示下列微粒.
2個氮原子____;2個二氧化硫分子______;2個碳酸根離子______.
(2)鹽城因鹽(食鹽:NaCl)得名,因鹽置縣,因鹽興城。勤勞智慧的鹽城人民在海鹽長期生產、加工過程中創(chuàng)造了輝煌璀璨的海鹽文化。
①從微觀的角度看:NaCl是由______________________構成。
②從宏觀的角度看:NaCl是由___________________組成。
(3)下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示不同質子數的原子,根據要求填空:
表示混合物的有(填字母序號,下同)_________,表示化合物的有 ______,表示單質的有_______;
(4)已知X元素的氧化物的化學式為X2O3,則X的化合價為_____,那么X的氯化物的化學式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關空氣的說法,正確的是
A. 魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水
B. 空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好
C. 空氣中氮氣質量分數約為78%
D. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學反應A+2B═C+D中,5.6gA和7.3gB恰好完全反應,生成12.7gC,同時得到D的質量是( )
A.0.2g B.5.6g C.0.4g D.0.73g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)小明是個善于思考、善于總結的學生,做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要____________;在能量變化方面,三個實驗都有____________(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象;在反應基本類型方面,三個化學反應都是____________反應(填基本反應類型)。
(2)小明同時也總結出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。其中丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________。寫出丙中發(fā)生反應的文字表達式______________。
(3)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是____;乙集氣瓶底部放少量水的目的是_________。結合課堂學習,你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是(說出一點即可)______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D和甲、乙均為初中化學中常見的物質,物質間存在著如圖所示的相互轉化關系(部分生成物未標出).請回答下列問題:
(1)若A為氣體氧化物,與溶液甲和溶液乙反應均生成鹽和水.則A的化學式為______;取溶液D少量于試管中,加入碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則溶液D中溶質為______(寫化學式);③反應的化學方程式為______.
(2)若向一定質量的碳酸鈉溶液中加入足量的氯化鈣溶液,所得沉淀質量等于原碳酸鈉溶液質量的,則原碳酸鈉溶液中溶質的質量分數為______.
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