【題目】向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒(已知Zn + H2SO4=ZnSO4+H2↑),產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關系如圖所示;充分反應后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g。請根據(jù)關系圖分析并計算:

1)稀硫酸反應完時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 ________g

2)計算消耗鋅粒的質(zhì)量(寫出計算過程) ________。

3)計算原稀硫酸溶液的質(zhì)量 ________。

【答案】0.2g 6.5g 100g

【解析】

1)由圖中數(shù)據(jù)可知,稀硫酸反應完時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g
2)設消耗鋅粒質(zhì)量為x,反應的硫酸質(zhì)量為y,


解得x=6.5g

原稀硫酸溶液的質(zhì)量為:109.8g+0.2g-10g=100g

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氮化鎂是一種應用范圍非常廣泛的無機化合物,它可用于制備高硬度、高熱導、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物,制備特殊的陶瓷材料等.某興趣小組用鎂與氮氣反應制備氮化鎂(Mg3N2),并用實驗方法測定氮化鎂的純度.

資料一:氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應生成氫氧化鎂沉淀和氨氣;

資料二:(NH42SO4+2NaNO22N2+Na2SO4+4H2O,該反應為放熱反應;

資料三:飽和硫酸亞鐵溶液能吸收部分氧氣;

資料四:在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應.

資料一:氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應生成氫氧化鎂沉淀和氨氣;

資料二:(NH42SO4+2NaNO22N2+Na2SO4+4H2O,該反應為放熱反應;

資料三:飽和硫酸亞鐵溶液能吸收部分氧氣;

資料四:在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應.

(制備氮化鎂)制備氮化鎂的裝備示意圖如圖1

1)儀器a的名稱是_____b的名稱是_____;

2D裝置的作用是_____,G裝置的作用是_____;能否將CD裝置對調(diào)_____(填“能”或“否”);

3)寫出E裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____

4)檢查整套裝置氣密性的方法是_____;

5)進行實驗時先進行_____(選擇“A”或“E”)處加熱,理由是_____;

6A處加熱片刻后,應移去酒精燈,理由是_____

(測定氮化鎂的含量)

7)定性測定:

步驟一、取少量氮化鎂樣品于試管中,加足量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成;

步驟二、棄去上層清液,加入稀鹽酸,觀察到沉淀全溶且冒氣泡.

檢驗刺激性氣味氣體的方法是_____

寫步驟二中產(chǎn)生氣泡的反應的化學方程式:_____

8)定量測定:按如圖2裝置進行實驗.

球形干燥管的作用是_____;

取氮化鎂樣品16克進行實驗,I裝置增重3.4克,求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù);_____

導致該樣品中氮化鎂含量測定結(jié)果偏低的可能原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列錯誤的實驗操作中,可能引起較危險的安全事故的是()

A. 稱量藥品B. 點燃酒精燈C.取用固體D.過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為73%的稀鹽酸,天平呈平衡狀態(tài)。然后向左、右兩盤的燒杯中分別加入下列各物質(zhì),充分反應后,天平指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是(不考慮稀鹽酸的揮發(fā))

A.10g碳酸鈣和10g碳酸鈉B.8.4g碳酸氫鈉和8.4g碳酸鎂

C.1.8g鋁粉和1.8g鋅粉D.4.6g氧化鐵粉末和4.8g鎂條

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

1)硅元素_______________;

2)三個二氧化硫分子______________________;

3)鎂離子_______________;

4)氫氧根離子______________________;

5)硫酸鐵_______________;

6)氧化鋁中鋁元素化合價__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】玩轉(zhuǎn)盤是同學們喜聞樂見的游戲。在右圖所示的轉(zhuǎn)盤中,序號①~④分別代表碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈣、硫酸四種物質(zhì)中的一種,其中③和①發(fā)生的是中和反應。現(xiàn)在請在相應的序號后填入它們的化學式,使其相鄰的物質(zhì)間能夠相互反應:②_________;④________。其中②+③反應的化學方程式為:_____________________________,Fe與④反應的基本反應類型為__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC三種固體的溶解度曲線,下列分析正確的是(  )

A.50℃時,A B C三種固體的溶解度大小關系是ABC

B.40℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為12

C.若要將20℃時C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎梢越档蜏囟?/span>

D.A溶液中混有少量B,提純A物質(zhì)可以采用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵元素的相關信息如圖所示,下列有關鐵的說法正確的是(

A.相對原子質(zhì)量為55.85g

B.屬于人體必需的常量元素

C.原子的核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都為26

D.在化學變化中容易失去最外層電子形成Fe+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】真空充氣包裝食品的探究。

背景1:市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品,常采用真空包裝。真空包裝的目的是:除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖,從而防止食品變質(zhì)。

背景2:可比克等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)的空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形。

【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?

【猜想假設】經(jīng)過同學們的激烈討論,最后同學們提出了氣體可能的情況:

氮氣;二氧化碳。

【提出方案】為了探究氣體的成分,小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。

小華方案:收集一瓶該氣體,把一根燃著的木條伸入瓶中,發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案 可行(填)?理由是

小紅的方案被同學們認可。走進食品生產(chǎn)工廠,在裝有該氣體的容器(容器內(nèi)壓強接近大氣壓強)上連接了如圖一個裝置。

A、為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水,活塞應向 (左或右)移動。

B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣,試管中都有的實驗現(xiàn)象是

C、經(jīng)過實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ,證明氣體是二氧化碳。

請寫出該反應的表達式

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