下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是( )
| A. | SO42﹣、NO3﹣、K+、OH﹣ | B. | HCO3﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+ |
| C. | Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+ | D. | NH4+、Cl﹣、OH﹣、K+ |
考點:
離子或物質的共存問題;溶液的酸堿性與pH值的關系.
專題:
物質的分離、除雜、提純與共存問題.
分析:
pH為2的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+.根據(jù)復分解反應的條件,離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水,則離子不能大量共存,據(jù)此進行分析判斷即可.
解答:
解:pH為2的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+.
A、OH﹣與酸性溶液中的H+兩種離子能結合成水,不能大量共存,故選項錯誤.
B、HCO3﹣與酸性溶液中的H+兩種離子能結合成水和二氧化碳,不能大量共存,故選項錯誤.
C、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水,能大量共存,且不存在有色離子,故選項正確.
D、NH4+、OH﹣兩種離子能結合成氨氣和水,不能大量共存,故選項錯誤.
故選:C.
點評:
本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意是在酸性溶液中共存.
科目:初中化學 來源: 題型:
“類推”是學習化學的常用方法,下列推理正確的是( 。
| A. | 酸和堿生成鹽和水的反應屬于中和反應,故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生中和反應 |
| B. | 酸的溶液pH<7,故pH<7的溶液一定是酸的溶液 |
| C. | 鎂條在空氣中燃燒生成白色固體,故銅片在空氣中的灼燒也生成白色固體 |
| D. | 碳可用于煉鐵,故碳可用于冶煉所有的金屬 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質在水中能大量共存的是( 。
| A. | NaOH Na2CO3 H2SO4 | B. | NaCl Na2SO4 Na2CO3 |
| C. | NaCl Ba(NO3)2 K2SO4 | D. | CuSO4 Na2SO4 NaOH |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質在pH=3的溶液中能大量共存,且形成無色溶液的是( 。
| A. | KCl、NaCl、Na2CO3 | B. | AgNO3、NaNO3、HCl |
| C. | CuSO4、H2SO4、MgCl2 | D. | KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( )
| A. | 中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應 |
| B. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 |
| C. | 單質中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質一定是單質 |
| D. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
黃銅礦(主要萬分CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應,制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖7所示:
(1)Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式: x Fe2(SO4)3+ y Fe= z FeSO4,其中x、y、z為化學計量數(shù),z的值為_____________。
(2)步驟Ⅰ中,生成銅的化學方程式:__________________________。
(3)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產物的成分沒有影響,原因是__________________
__________________________________。
(4)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉化,從復分解反應發(fā)生的條件分析,該試劑可以是_____________(填化學式)。
(5)步驟Ⅲ回收銅的方法為_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,若分別將X、Z投入稀硫酸中,X表面有氣泡冒出,Z無變化.則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是()
A. Z>Y>X B. Y>X>Z C. X>Y>Z D. X>Z>Y
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com