【題目】李兵同學編寫的化學小報中有如下標題,其中某標題下文章中的主角是一氧化碳,該標題可能是

APM2.5與霧霾天氣

B新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手

C形成酸雨的罪魁禍首

D.燃氣熱水器安裝在居室內(nèi)的危險

【答案】D

【解析】

試題分析:APM2.5與霧霾天氣 ,與空氣中的懸浮顆粒有關(guān), B新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手 ,主要是裝修材料中的甲醛等有害氣體,與一氧化碳無關(guān),C形成酸雨的罪魁禍首,酸雨主要與二氧化硫,二氧化碳,二氧化氮有關(guān)。故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素C(簡寫Vc)就會患壞血病。圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。

根據(jù)信息進行回答:

VC分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為 (15 ;VC中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 (16 ;17.6VC的物質(zhì)的量是 17 mol,含有 18 個VC分子。按標簽說明書服用,則每天攝入Vc 19 mg

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子和原子的說法不正確的是

原子是不能再分的最小粒子

分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

一切原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

在化學反應中,分子的種類不改變

分子運動速率與溫度有關(guān)

離子得失電子后可成為原子

A.只有 B C①③④ D①③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌高鈣奶中的是指

A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列各符號含義的理解正確的是

A2O2-2個氧離子共帶2個單位負電荷

B2Hl個氫分子

CN22個氮原子

DMg2+1個鎂離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分)生活中常遇見銅制品生銹的情況;顒诱n上,同學們設計實驗對銅銹進行了如下探究活動。

探究活動一:驗證銅銹的組成

【查閱資料】

銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。

白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

碳不與稀硫酸反應。

氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液。

進行實驗1

同學們設計了下圖所示裝置并進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

按上圖組裝儀器,裝入藥品。

加熱銅,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱。

綠色固體變?yōu)楹谏?/span>;硫酸銅粉末變?yōu)樗{色;燒杯中液體變渾濁。

加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____;銅銹由_____元素組成;燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為______。

冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱。

黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{色。

探究活動二:探究銅生銹的條件

進行實驗2

同學們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現(xiàn)象,一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)為測定某生鐵樣品中鐵的含量,現(xiàn)將5.8 g生鐵樣品置于燒杯中,加入一定質(zhì)量的稀硫酸。所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

(1)據(jù)報道,每年因銹蝕而損失的鋼鐵相當于年產(chǎn)量的20%一40%,鐵制品銹蝕的主要原因是_____________________________________________:。

(2)若該生鐵樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應,計算該樣品中鐵的含量(精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧

B某同學在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑

C打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙

D細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分)某化學興趣小組在學習氧氣的制法后進行一系列探究活動。

探究1

利用如圖實驗裝置制取氧氣。

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式________。

探究2

(2)小組對過氧化氫分解時影響反應速率的部分因素作出探究,并測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。如表:

從實驗對比可知,化學反應速率與________有關(guān)。通過實驗________與實驗________(填實驗序號)對比可知,化學反應速率與反應物的濃度有關(guān)。若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,加適量水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量________。(選填減小不變增大)。

探究3

小組中小童同學取15%H2O2溶液5mL于試管中,加熱后,觀察到溶液中產(chǎn)生較多氣泡,他直接將帶火星的木條伸入試管中,木條卻沒有復燃,直至溶液沸騰,也未見木條復燃。小組一起反復實驗討論并通過查找資料找到了木條不能復燃的原因。

(3)有關(guān)小童在實驗中帶火星的木條沒有復燃,下列說法中正確的有________。

A.實驗所用的過氧化氫溶液的濃度太小。

B.加熱過氧化氫能分解,但反應速率較慢,試管中氧氣含量較少。

C.加熱過氧化氫溶液的同時,溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,木條不能復燃。

D.小童采用排水法去收集產(chǎn)生的氣體,再用帶火星木條檢驗,木條能復燃。

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