水是生命的源泉,也是不可缺少的資源
(1)自來水、蒸餾水、海水屬于純凈物的是
(2)天然水中含有部分雜質(zhì)如下表所示,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題.
溶解物質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | |
主要氣體 | 主要離子 | 細菌、藻類、泥沙等 |
氧氣、二氧化碳、硫化氫 | 鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子 |
(1)蒸餾水;(2)CO2;Cl﹣、SO42﹣;(3)吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來;(4)CaCl2;(5)B;(6)ACD
解析試題分析:(1)自來水、蒸餾水、海水中只有蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,因此屬于純凈物的是蒸餾水(2)①“主要氣體”中二氧化碳是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,其化學式為:CO2;②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;陰離子就是帶負電荷的離子,其中氯離子、硫酸根離子屬于陰離子,其離子符號分別為:Cl﹣、SO42﹣;(3)明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來;(4)根據(jù)反應(yīng)的化學方程式2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O反應(yīng)物中氯、鈣、氧、氫原子個數(shù)分別為4、2、4、4,反應(yīng)后的生成物中氯、鈣、氧、氫原子個數(shù)分別為2、1、4、4;根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由1個鈣原子和2個氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為CaCl2;(5)由材料的分類可知,塑料屬于有機高分子合成材料,故選項B符合題意;(6)A、合理施用農(nóng)藥、化肥可防止水污染,故正確;B、工業(yè)廢水直接排放,會造成水體污染,故錯誤;C、提倡使用無磷洗衣粉可防止水污染,故正確;D、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所,一水多用,可節(jié)約用水,故正確;
考點:水的凈化;純凈物和混合物的判別;化學符號及其周圍數(shù)字的意義;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;保護水資源和節(jié)約用水
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化水程度最高的方法是 ;除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ,此操作中要用到玻璃棒,其作用是 。
(2)生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過加入 來吸附水中有異味的物質(zhì)。
(3)如圖是電解水實驗裝置。下列關(guān)于電解水實驗的敘述中,正確的是 (填序號)。
A.該實驗可證明水由氫元素和氧元素組成 |
B.試管a中收集的氣體是氧氣 |
C.試管a和試管b中收集的兩種氣體的質(zhì)量比是2:1 |
D.在水中加少量稀硫酸可增強水的導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
(1)生活中的“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是 (填字母序號)。
A.河水 | B.自來水 | C.蒸餾水 | D.礦泉水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據(jù)如下2005年十大科技進展的報道,回答問題.
材料1:法國科學家利用特種顯微儀器,讓一個分子做出了各種動作.這一成果使人類能精確控制單個分子運動,進而開發(fā)出分子機器人.
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”.這種分子裝載藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點釋放藥物,對疾病進行高效治療.
(1)材料1和2研究的粒子是 ;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有 和 .
(2)分析上述材料,談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\動著”的新認識: .
(3)在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中,人被縮小到細胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗.試想,如果你被縮小到一個原子般大小,把你放到水里,你會看到的景象是(請至少寫兩點) .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
寫出反應(yīng)的文字表達式并注明基本反應(yīng)類型
(1)鐵絲在氧氣中燃燒________________________________________ ;( )
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣___________________________________ ;( )
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切,在戰(zhàn)國時期,我國的煉丹家們就開始了對硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用.如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程:
(1)上述物質(zhì)中,硫元素化合價為+6的氧化物的化學式是 .
(2)請寫出B→C的化學方程式 .
(3)濃硫酸有強烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應(yīng)立即用 ,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,必要時再到醫(yī)院治療.
(4)煤和石油中都含有硫元素,它們?nèi)紵膹U氣中含有硫的氧化物,硫的氧化物與水及氧氣反應(yīng)會導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成.下列各項中,不利于減少酸雨危害的是 .(填序號)
①減少汽車尾氣排放 ②工業(yè)廢氣亂排濫放
③增加燃煤用量 ④開發(fā)利用風能、太陽能.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學與生活息息相關(guān),請用學過的化學知識解決下列問題.
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)別硬水和軟水,常用 的方法來降低水的硬度
(2)學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題,請你根據(jù)滅火原理作一撲滅森林火災(zāi)的預(yù)案:你用的滅火方法是(只寫一種): ,這一滅火的原理是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明基本反應(yīng)類型
(1)電解水:_____________( )
(2)硫在空氣中燃燒:__________( )
(3)用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣:______________( )
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的精心處理才能使用。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其 性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗,出現(xiàn)較多 現(xiàn)象的為硬水。生活中常通過 的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議:________________________。
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