下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出下列儀器名稱:a              ;b            
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是         (填裝置的字母代號),化學方程式                                       ,實驗室制取二氧化碳的原料是            ,化學方程式                               ,用D裝置收集氣體時集滿的實驗現(xiàn)象是             ,
(3)若用E裝置收集氫氣,則氫氣應從       口通入(填c或d)。
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是      。 
(5)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為:                              。
(6)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸肌?br />[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,分別用裝有5mL不同濃度硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:
試管編號
1
2
3
4
5
硫酸濃度
15%
20%
25%
30%
35%
氣體體積/mL
35
47
55
51
42
[實驗二] 選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號
A
B
C
D
E
溫度(℃)
40
50
60
70
80
現(xiàn)象和
比較
有少量氣泡
氣泡比A號試管多
氣泡明顯比B號試管多
大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應相似
反應激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體
請根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為       ,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是                           。
②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為        ℃。
③除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加            操作,更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究              對該反應速率的影響,在28℃進行了如下實驗。
試管編號
A
B
試管內(nèi)藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較
有少量氣泡
迅速產(chǎn)生較多氣泡
根據(jù)上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中,最佳選用     (填編號) .
⑴① 酒精燈  ②  長頸漏斗。   
⑵ AD 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑;
大理石、稀鹽酸; CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; 瓶口冒氣泡。
⑶ d   ⑷ 防止CO2溶于水;(5) 控制反應的發(fā)生和停止;
(4)(1)25;生成氣體體積較少。(2)70;
(3)搖動試管(或搖動裝置)(4)碳酸鈣固體顆粒大。ㄆ渌侠砘卮鹨步o分) 丙

試題分析:(1)寫出下列儀器名稱:a:酒精燈;b:長頸漏斗。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是加熱固體制取氣體的反應,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A和D,化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑,實驗室制取二氧化碳的原料是石灰石(或者大理石)和稀鹽酸,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用D裝置收集氣體時集滿的實驗現(xiàn)象是瓶口有氣泡冒出。
(3)因為氫氣密度小于空氣,若用E裝置收集氫氣,則氫氣應從d口通入。
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,因二氧化碳能溶于水,故在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水。
(5)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為:能控制反應的發(fā)生和停止。
(6)①由實驗一中色數(shù)據(jù)可知,稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為25%;因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是生成氣體體積較少。
②由實驗二中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知,在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為70℃。
③除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加搖動試管(或搖動裝置)操作,更有利于氣體的制備,因為這樣可以將覆蓋在大理石上面的硫酸鈣搖開,有利于硫酸與大理石接觸反應。
④該研究小組為了研究大理石顆粒的大小對該反應速率的影響,在28℃進行了如下實驗。
試管編號
A
B
試管內(nèi)藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較
有少量氣泡
迅速產(chǎn)生較多氣泡
根據(jù)上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中,最佳選用丙。
點評:本題考點較多,容量大,要求同學們熟練掌握相關(guān)知識,并能靈活運用。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)小偉利用下圖所示裝置進行系列探究活動。從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸;卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗①發(fā)生反應的化學方程式為         。
(2)實驗②的探究目的是         
(3)整個實驗過程中,酚酞起到的作用是         
(4)實驗③結(jié)束時,集氣瓶內(nèi)溶液澄清,則溶液中溶質(zhì)的組成可能是         (寫其中的一種),確定該組成的方法是         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

探究實驗(共8分)
      
二氧化碳的溶解性實驗        氫氧化鈉溶解于水
A                            B
(1)探究物質(zhì)性質(zhì)
上述A、B兩個實驗都是通過___ ____的變化來間接感知。B實驗中___ ____(填a或b)處的水位升高的。
(2)探究可燃物燃燒條件

探究燃燒的條件                                 
實驗中探究可燃物的燃燒條件,它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制___ ____   來探究可燃物燃燒的條件。能證明燃燒必須與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_____ _____;采用了___ ____的實驗手段
(3)物質(zhì)性質(zhì)的應用:
實驗序號
實驗目的
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
實驗1
 
___ ____

 
___ ____
 
草木灰的主要成分是碳酸鉀
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題。

A                           B                         C
(1)圖A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,           ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應的化學方程式為          。
(2)圖B裝置用于制取氧氣,反應的化學方程式為     ,除圖中所示的方法外,在實驗室中氧氣還可用    (用化學反應方程式表示)方法制取。
(3)用稀鹽酸和大理石在C裝置中反應制CO2,反應的化學方程式為           ;并驗證CO2有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出,但無其他明顯現(xiàn)象。若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,以下方案合理的是______(填序號)。
① 取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
② 取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③ 取少量燒杯中液體滴加足量石灰水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)化學興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。

(1)收集一瓶二氧化碳:打開止水夾                   ,關(guān)閉           ,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,寫出A中發(fā)生反應的化學方程式______________;當看到D中有大量渾濁產(chǎn)生時,CO2已集滿,寫出D中發(fā)生反應的化學方程式________________。
(2)證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應:關(guān)閉止水夾K1和K3,打開止水夾K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實驗結(jié)束,請寫出此過程中C中發(fā)生反應的化學方程式_____________________。C中觀察到的現(xiàn)象中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的是________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)小明參觀某鹽場,帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究。請回答下列問題:

鹽田                           鹽堆旁的水樣
(1)小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁,要除去水樣中的不溶物,應采用的方法是          。操作時應選擇的儀器是玻璃棒、(填下圖序號)            ,此操作中玻璃棒的作用是             。

a.      b.    c.    d.  e.    f.   g.    h.     i.
(2)小明想從操作(1)后的澄清溶液中得到食鹽晶體,操作時應選擇的儀器是(填上圖序號)            。
(3)小明未作實驗就判斷自己帶回來的水樣是氯化鈉的飽和溶液。他的判斷依據(jù)是    。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)小麗來到實驗室,看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣。她和同學們準備對這瓶固體進行探究。
【查閱資料】a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性。
b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應:Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
【作出猜想】猜想1.固體沒有變質(zhì)
猜想2.固體部分變質(zhì)
猜想3.           
【設計方案】
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
方案一
取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸
無明顯現(xiàn)象
猜想1正確
方案二
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水
產(chǎn)生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
溶液變?yōu)榧t色
同學們經(jīng)過討論,認為兩個方案都不合理。方案一不合理的原因是        ;
方案二不合理的原因是        。同學們重新設計了方案并進行了實驗。
【實驗探究】
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量        
產(chǎn)生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
 
           
若猜想3正確,該實驗的現(xiàn)象應該是         。
【繼續(xù)探究】同學們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。利用以下裝置進行了實驗。

你認為她們需要測的數(shù)據(jù)是         (填字母序號)。
a.固體樣品的質(zhì)量            b.堿石灰實驗前后的質(zhì)量 
c.濃硫酸實驗前后的質(zhì)量       d.氫氧化鈉溶液實驗前后的質(zhì)量  
e.所用稀硫酸的質(zhì)量
【實驗反思】根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實際偏小,原因可能是         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在實驗探究過程中,如果有多種因素同時影響某一實驗結(jié)果,當我們要探究其中的一種因素時,就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實驗結(jié)果的影響。下表是稀硫酸與某金屬反應的實驗數(shù)據(jù):
通過分析上述數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不正確的是:
A.對比實驗1和2、4和5,可得出固體反應物的表面積越大,反應越快的結(jié)論。
B.表明反應物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應越快的只有2和5
C.表明反應體系的溫度越高,反應越快的只有6和7。
D.實驗中的所有反應,反應前后溶液的溫度變化值相近(約15℃),推測其原因是:所有反應中,金屬質(zhì)量和硫酸體積均相等,且金屬完全反應,產(chǎn)生熱量相等,所以溶液溫度變化值相近。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____________色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_________。
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________________元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2   猜想②:該氣體是________________
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置 (鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①________________(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_______________________________,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是________________________________________,處理的方法是__________________________________。
【拓展延伸】
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是________。
A.氨水B.食醋C.肥皂水D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是______________________________(只寫一種)。

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同步練習冊答案