（5分）小明參觀某鹽場(chǎng)，帶回來(lái)一些鹽田中鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

鹽田                           鹽堆旁的水樣
（1）小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用的方法是          。操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、（填下圖序號(hào)）            ，此操作中玻璃棒的作用是             。

a．      b．    c．    d．  e．    f．   g．    h．     i．
（2）小明想從操作（1）后的澄清溶液中得到食鹽晶體，操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是（填上圖序號(hào)）            。
（3）小明未作實(shí)驗(yàn)就判斷自己帶回來(lái)的水樣是氯化鈉的飽和溶液。他的判斷依據(jù)是    。
（1）過(guò)濾    bhi（缺一、答錯(cuò)不給分；多答d給分）   引流                   
（2）acd（缺一、答錯(cuò)不給分）    （3）鹽田中有NaCl固體析出

試題分析：（1）除去液體中的不溶性固體可采用過(guò)濾的方法，故要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用過(guò)濾的方法；過(guò)濾時(shí)要用到的儀器是玻璃棒、燒杯，漏斗和鐵架臺(tái)；其中玻璃棒的作用是引流，防止混合液濺出。
（2）從澄清的氯化鈉溶液中得到食鹽晶體，要采取蒸發(fā)操作，蒸發(fā)時(shí)需要的儀器是蒸發(fā)皿和三腳架，酒精燈和玻璃棒。
（3）在某一溫度下，不能再繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，就是該溶質(zhì)的飽和溶液，故溶液中有晶體析出的溶液是飽和溶液；小明帶回來(lái)的水樣是鹽堆旁的水樣，是有NaCl固體析出的溶液，故是氯化鈉的飽和溶液。
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，主要考查了過(guò)濾和蒸發(fā)操作的原理和需要的儀器，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的試驗(yàn)中，一定要規(guī)范操作，認(rèn)真觀察。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著7瓶不同的無(wú)色溶液（如圖所示），其中4、5號(hào)試劑瓶標(biāo)簽破損。

【提出問(wèn)題】這兩瓶試劑的成分分別是什么？
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。
②Na2SO3 + 2HCl="2NaCl" + SO2↑ + H2O。
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁。
【作出猜想】根據(jù)受損標(biāo)簽的信息，推測(cè)4、5號(hào)溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種。
【實(shí)施方案】各取少量4、5號(hào)溶液于試管中，分別進(jìn)行下列兩組實(shí)驗(yàn)。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】為了進(jìn)一步確定4、5號(hào)溶液的成分，同學(xué)們分別取少量4、5號(hào)溶液于試管中繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為4號(hào)溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
4號(hào)溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（９分）（1）小明在學(xué)習(xí)中體會(huì)到：檢驗(yàn)CO2時(shí)總是用澄清石灰水，吸收CO2時(shí)總是用NaOH溶液。
實(shí)驗(yàn)探究：在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別用注射器注入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示。
 
現(xiàn)象結(jié)論：根據(jù)甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出其中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式　　　　 　，解釋通常用澄清石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2的原因               ；吸收CO2較多的裝置是        。
（2）計(jì)算驗(yàn)證：另一位同學(xué)小白進(jìn)行了下列計(jì)算：
問(wèn)題假設(shè)：有含a克Ca(OH)2的Ca(OH)2溶液和含a克NaOH的NaOH溶液各100g，分別通入CO2氣體，生成CaCO3和Na2CO3時(shí)，兩種溶液吸收CO2氣體各多少克？
計(jì)算結(jié)果：Ca(OH)2溶液吸收了44a/74克CO2氣體；NaOH溶液吸收了44a/80克CO2氣體（小白想：我只是比較兩個(gè)結(jié)果，可以不約分）
計(jì)算結(jié)果分析：含等質(zhì)量溶質(zhì)的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液吸收CO2，Ca(OH)2溶液吸收的CO2的質(zhì)量多。
結(jié)論：吸收CO2應(yīng)該用飽和澄清石灰水。
思考評(píng)價(jià)：
小白的計(jì)算是否正確          ；
小白的計(jì)算結(jié)果分析是否正確：            ；
小白的結(jié)論是否正確：         ；理由：                      。
（3）現(xiàn)在由你來(lái)進(jìn)行合理的計(jì)算驗(yàn)證，你的問(wèn)題假設(shè)是：“       相等的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液，分別通入CO2氣體，生成CaCO3和Na2CO3時(shí)，兩種溶液吸收CO2氣體各多少克？”
具體計(jì)算時(shí)，你還需要的數(shù)據(jù)是                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的的實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)。

甲                    乙                       丙
（1）用甲裝置測(cè)定水的組成。a試管中氣體能燃燒，該氣體是___，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_____。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
（2）小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。
①蠟燭中含有氫元素，她依據(jù)的現(xiàn)象是         ______________________ 。
②一段時(shí)間后，小紅觀察到蠟燭熄滅，由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是     。
（3）用丙裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是        （填
字母序號(hào)）。
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a              ；b            。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是         （填裝置的字母代號(hào)），化學(xué)方程式                                       ，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是            ，化學(xué)方程式                               ，用D裝置收集氣體時(shí)集滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             ，
（3）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從       口通入（填c或d）。
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是      。 
（5）裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：                              。
（6）某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。
[實(shí)驗(yàn)一] 選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時(shí)，分別用裝有5mL不同濃度硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石細(xì)小顆粒的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：
試管編號(hào)
1
2
3
4
5
硫酸濃度
15%
20%
25%
30%
35%
氣體體積/mL
35
47
55
51
42
[實(shí)驗(yàn)二] 選擇合適的反應(yīng)溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石細(xì)小顆粒的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
試管編號(hào)
A
B
C
D
E
溫度（℃）
40
50
60
70
80
現(xiàn)象和
比較
有少量氣泡
氣泡比A號(hào)試管多
氣泡明顯比B號(hào)試管多
大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似
反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的，分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
①稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為       ，因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诖藵舛葘?duì)反應(yīng)的影響是                           。
②在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為        ℃。
③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過(guò)程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加            操作，更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究              對(duì)該反應(yīng)速率的影響，在28℃進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào)
A
B
試管內(nèi)藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細(xì)小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較
有少量氣泡
迅速產(chǎn)生較多氣泡
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究，你覺得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用     (填編號(hào)) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。通過(guò)查閱資料，他們提出如下猜想。
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2 的快慢
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
①
②
③
反應(yīng)物
5%H2O2 100 mL
5%H2O2
3%H2O2100 mL
加入固體
0.5 g氯化鈉固體
0.5 g二氧化錳
 
收集氣體的時(shí)間
165 s
46s
80 s
（1）H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為             。
（2）實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為            mL。
（3）實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為             。
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是                                        。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2生成O2快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為                  。
【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）檢驗(yàn)氧氣的方法是                  。
（2）小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）為探究四瓶未知無(wú)色溶液的成分，甲、乙、丙三組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。已知四種溶液分別是Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2和稀鹽酸中的一種。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
甲組實(shí)驗(yàn)方案：將四瓶溶液標(biāo)號(hào)分別為1、2、3、4，只利用紫色石蕊溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
           實(shí)驗(yàn)步驟和操作
         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
（1）如圖所示：
   
① 2號(hào)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，
則2號(hào)溶液是      
② 另三支試管中溶液均由無(wú)色變藍(lán)色
（2）另取1、3、4號(hào)溶液，分別滴加2號(hào)溶液


 
 

 
 
① 3號(hào)溶液中有氣泡放出，
則3號(hào)溶液是        
② 另外二支試管中溶液無(wú)明顯變化
（3）另取1、4號(hào)溶液，分別滴加       
①1號(hào)溶液中有白色沉淀析出，
則反應(yīng)的化學(xué)方程式為       
② 另一支試管中溶液中無(wú)明顯變化
 乙組實(shí)驗(yàn)方案：不用其他試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
任取三種溶液于三支試管中，分別滴加第四種溶液
①一支試管中有氣泡放出
其余二支試管中溶液無(wú)明顯變化
① 第四種溶液為稀鹽酸
② 一支試管中有白色沉淀析出，
其余二支試管中溶液無(wú)明顯變化
② 第四種為Na2CO3溶液
③ 三支試管中溶液均無(wú)明顯變化
③ 第四種為NaOH溶液
【實(shí)驗(yàn)分析】
經(jīng)過(guò)交流后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論    （填序號(hào)）是不正確的；若該結(jié)論作正確，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是      。
丙組實(shí)驗(yàn)方案：將四種溶液編號(hào)為1、2、3、4，不用其他試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
如圖所示：


 

 
①A、B、C均無(wú)明顯變化
②D中有沉淀析出
標(biāo)號(hào)為1、2、3、4的溶液依次為（用化學(xué)式表示）：
       或       
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）化學(xué)興趣小組用右圖裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的變化是                 ，小明從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色因此他認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依次是                       
                                     。
（2）小剛認(rèn)為此裝置還可以驗(yàn)證以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)操作填入下表：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作
①二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
 
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色
 
（3）小紅用此裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證分子的運(yùn)動(dòng)。
分液漏斗中加入濃氨水，用無(wú)色酚酞試液潤(rùn)濕的試紙纏繞在小試管外壁，帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體，滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞試紙很快變紅色，請(qǐng)用初中化學(xué)知識(shí)分析固體氫氧化鈉的作用                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在探究性小組實(shí)驗(yàn)中，小勇同學(xué)取來(lái)一小塊片狀石灰石，放在酒精噴燈火焰上灼燒，維持紅熱狀態(tài)3min～5min后，再冷卻至室溫。
⑴請(qǐng)你寫出上述過(guò)程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                                             
⑵請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你對(duì)最后得到的產(chǎn)物的判斷：
①有如下猜想：（A）產(chǎn)物中已經(jīng)形成生灰石；（B）產(chǎn)物中仍然含有石灰石。
你的猜想是：            （填“A”或“B”）。
②驗(yàn)證步驟：取適量產(chǎn)物放入燒杯中，先加入足量蒸餾水并充分?jǐn)嚢�，然后�?u>          看到                                                           。
③結(jié)論：證明你的猜想（填“正確”或“錯(cuò)誤”）              。
④你驗(yàn)證猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式回答）：
                                                              

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