12．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有氧氣、空氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火更旺的是（　�。�
A．氮?dú)�、空氣、氧�?/td>B．空氣、氮?dú)狻⒀鯕?/td>C．氮?dú)�、氧氣、空�?/td>D．氧氣、氮?dú)狻⒖諝?/td>

分析 根據(jù)氧氣能支持燃燒，氮?dú)獠荒苋紵�、不能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：氧氣能支持燃燒，氮?dú)獠荒苋紵�、不能支持燃燒，甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有氧氣、空氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火更旺，則甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中的氣體分別是氮?dú)�、空氣、氧氣�?br />故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氮?dú)�、氧氣的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人類生活需要能量，下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（　�。�
A．電熨斗通電發(fā)生的熱量B．太陽(yáng)能熱水器
C．水電站利用水力產(chǎn)生的電能D．天然氣燃燒放出的熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）欲配制14.6%的稀鹽酸100g，需用這種鹽酸多少毫升？（結(jié)果精確到0.1）
（2）將足量的金屬鐵放入所配制的溶液中，理論上可制得氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．用如圖裝置完成以下二個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭
Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間以后，在B處加熱，B、C處沒(méi)有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒(méi)有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是氧氣；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）探究一氧化碳的還原性：若B處盛放氧化銅粉末，在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處下方的酒精燈，原因是排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)爆炸C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將高錳酸鉀放入試管中加熱一會(huì)兒后冷卻試管中的固體剩余物可能有（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)在做完加熱實(shí)驗(yàn)后，清洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)你幫他分析一下引起試管破裂的可能原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．碳加氧氣等于二氧化碳
B．碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C．1個(gè)碳原子加1個(gè)氧分子等于1個(gè)二氧化碳分子
D．1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)桌上的酒精燈被打翻時(shí)，最簡(jiǎn)單的滅火方法是（　�。�
A．用水撲滅B．用泡沫滅火器滅火
C．用濕抹布蓋滅D．用沙土蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我們生活中物質(zhì)的世界里，物質(zhì)的種類繁多．下列物質(zhì)是純凈物的是（　　）
A．純凈水B．冰水混合物C．食鹽水D．碘酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案