【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室對鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)進(jìn)行了如下探究,請回答相關(guān)問題。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

1)打磨鋁片的目的是_____。

2)現(xiàn)象①③的紅色物質(zhì)為銅,生成銅的化學(xué)方程式為_____。

3)收集逸出的無色氣體,經(jīng)檢驗具有可燃性,該氣體為_____(寫化學(xué)式),說明氯化銅溶液顯_____性。

(查閱資料)氯化亞銅(CuC1)是一種微溶于水的白色固體,在空氣中易被氧化成褐色的CuOHCl

4)取杯底的白色沉淀暴露在空氣中,一段時間后觀察到變成褐色,說明白色物質(zhì)為氯化亞銅。該變色反應(yīng)的產(chǎn)物只有 CuOHCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(發(fā)現(xiàn)問題)氯化亞銅的生成與反應(yīng)條件有關(guān)嗎?

(提出猜想)猜想I:與反應(yīng)物的濃度有關(guān);猜想Ⅱ:與反應(yīng)的_____有關(guān)。

(實驗探究)

實驗設(shè)計

實驗現(xiàn)象

有紅色沉淀和無色氣體生成,無白色沉淀生成。

有紅色沉淀和無色氣體生成,_____

實驗結(jié)論

猜想I成立

猜想Ⅱ成立

(拓展與思考)氯化亞銅是否是反應(yīng)生成的銅與溶液中的氯化銅發(fā)生 Cu+CuCl22CuCl反應(yīng)生成的?可用試管取15%的氯化銅溶液,向其中加入_____并加熱的方法來驗證。

【答案】除去鋁表面的氧化鋁 2Al+3CuCl23Cu+2AlCl3 H2 4CuCl+2H2O+O24CuOHCl 溫度 無白色沉淀生成 銅片

【解析】

1)根據(jù)鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜分析;

2)根據(jù)金屬活動性順序進(jìn)行分析;

3)根據(jù)活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣,氫氣具有可燃性進(jìn)行分析;

4)根據(jù)氯化亞銅(CuC1)在空氣中易被氧化成褐色的CuOHCl,結(jié)合化學(xué)方程式的正確書寫分析;

[提出猜想]根據(jù)實驗設(shè)計分析;

[實驗探究]根據(jù)實驗結(jié)論猜想成立分析;

[拓展與思考]根據(jù)實驗結(jié)論與反應(yīng)的溫度有關(guān)分析。

1)打磨鋁片的目的是除去鋁片表面的氧化鋁,故填:除去鋁片表面的氧化鋁;

2)在金屬活動性順序表中,鋁排在銅的前面,因此鋁和氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋁溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuCl23Cu+2AlCl3;故填:2Al+3CuCl23Cu+2AlCl3;

3)收集逸出的無色氣體,經(jīng)檢驗具有可燃性,該氣體為氫氣,化學(xué)式為H2;說明氯化銅溶液顯酸性;故填:H2;酸;

4)氯化亞銅(CuC1)在空氣中易被氧化成褐色的CuOHCl,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,故反應(yīng)物中還應(yīng)該有空氣中的水蒸氣,即氯化亞銅與氧氣、水反應(yīng)生成CuOHCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4CuCl+2H2O+O24CuOHCl;故填:4CuCl+2H2O+O24CuOHCl;

[提出猜想]實驗設(shè)計中有兩處不同,一是氯化銅的濃度不同,對應(yīng)猜想I,一是反應(yīng)溫度不同,一在常溫下,一在冰水中,故猜想與反應(yīng)的溫度有關(guān);故填:溫度;

[實驗探究]打磨過的鋁片與15%氯化銅溶液反應(yīng)有白色沉淀生成,氯化亞銅的生成與反應(yīng)溫度有關(guān),故在冰水中反應(yīng)的溫度改變,無白色沉淀產(chǎn)生,故填:無白色沉淀生成;

[拓展與思考]通過分析AlCuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象可知,鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱,結(jié)合實驗結(jié)論與反應(yīng)的溫度有關(guān),因此將CuCuCl2溶液混合并加熱的方法驗證;故填:銅片。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化鉀溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。與該實驗有關(guān)的下列說法:

①圖中a點所示溶液中,溶質(zhì)是K2SO4H2SO4

②向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色;

③該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有稀硫酸的燒杯中;

④由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)。

其中正確的有

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液含有CuNO32AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉進(jìn)行處理,并繪制參加反應(yīng)的鋅與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖(如圖所示),下列說法中不正確的是(  )

A. Cu的活動性比Ag強(qiáng),只用鹽酸無法探究兩者活動性強(qiáng)弱

B. 當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時,金屬單質(zhì)種類可能為1

C. cd間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+

D. m1變化到m2時,溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下面幾種常見元素,寫出一種符合要求物質(zhì)的化學(xué)式:

(1)寫出一種金屬氧化物 _____

(2)寫出一種常見的酸 _____;

(3)寫出一種常見的堿 _____;

(4)寫出一種常見的鹽 _____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)酸堿化學(xué)性質(zhì)的三組實驗活動。請根據(jù)圖示回答問題:

1)甲組實驗中,取出鐵釘前,除能觀察到鐵銹逐漸消失、溶液逐漸變色的現(xiàn)象外,還可能觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。溶液A_____色。

2)若乙組實驗步驟②的現(xiàn)象為_____,則可證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。

3)丙組實驗步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

2)某化學(xué)興趣小組想用碳酸鈉和稀鹽酸來制取二氧化碳,考慮到二者反應(yīng)速率過快,他們應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_____反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)一氧化碳的收集裝置為_____,驗證二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。某同學(xué)想用F裝置干燥二氧化碳,內(nèi)盛的液體應(yīng)該是_____。

4)煉鐵的原理是利用一氧化碳的還原性與氧化鐵反應(yīng),在實驗室里,可用下圖所示裝置進(jìn)行實驗,該實驗還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是_____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_____

2)實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式為_____。

3)實驗室可用F裝置代替B制取二氧化碳,銅絲網(wǎng)上應(yīng)放置的藥品是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,可選用的收集裝置是_____(填字母)。

4 實驗室可用鋅和稀硫酸制取氫氣,6.5g鋅與足量稀硫酸反應(yīng),最多可生成氫氣的質(zhì)量是多少?_____(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。

1A點時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為_____。

2)在30℃時,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后所得溶液是 _____(填飽和不飽和)溶液,所得溶液質(zhì)量為_____g。

3)若乙中混有少量甲,最好采用_____(填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶)的方法提純乙。

4)將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____。

5)將100g 10%的甲溶液稀釋到4%需加_____g水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是胃液中幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分。其相互反應(yīng)情況如圖所示,“一”表示物質(zhì)之間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。

1D生成E的化學(xué)方程式為_____;

2BE的反應(yīng)為_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);

3)寫出A的一種用途_____。

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