【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A. 催化劑必定加快反應(yīng)速度
B. 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變
C. 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè),一般都要用酶作催化劑
D. 用雙氧水制取氧氣時(shí),加人催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.
(1)寫出儀器名稱:a_______________, b_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________.
選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào),下同);用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式為____________________________.若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_______,
其驗(yàn)滿方法為__________________________________________________.
(3)氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是:__________(填字母)。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.氣泡剛冒出時(shí)就開始收集
(4)實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣.氨極易溶于水,且密度小于空氣.實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置應(yīng)選為___________.
(5)若用排水發(fā)收集氧氣,開始集氣瓶?jī)?nèi)只裝半瓶水,則最終氣體收集滿后,集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____________________。(已知空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖所示)。
這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。
(1)用 法收集一試管純凈的氣體。
(2)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 。
(3)檢驗(yàn)收集的氣體的方法為 。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]木條復(fù)燃。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是 ;該無色溶液是 ,
原假設(shè)成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器的名稱:①_________________,②______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用F或_________,取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)表達(dá)式是______________________________________。
(3)檢查裝置E的氣密性方法有多種,下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是_______(填序號(hào))。
A.用彈簧夾封閉右側(cè)導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,長(zhǎng)頸漏斗頸部形成穩(wěn)定的水柱;
B.先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封,在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器,用力拉注射器活塞,長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡;
C.先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封,在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器,用力推注射器活塞,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升;
D.將導(dǎo)管浸入水中,雙手捂住錐形瓶外壁,觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡;
(4)小王選擇E、F組合制備氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)表達(dá)式________________,為了不影響氧氣純度,最佳收集時(shí)刻是___________________。
(5)下圖裝置具有多種用途。
①收集氣體:如收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),只要將氣體從____(填a或b)通入
②該裝置也可以代替上圖中的F裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B. 向硝酸銀溶液中逐滴加人氯化鋇溶液,可以觀察到有白色沉淀生成
C. 電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D. 點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前,檢驗(yàn)其純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】俗話說“氮肥壯葉,磷肥壯果,鉀肥壯莖”。小王家的柑橘樹結(jié)的果實(shí)偏小,小王應(yīng)向柑橘樹施加下列化肥中的
A. 過磷酸鈣 B. 硫酸銨 C. 碳酸氫銨 D. 硫酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:
①A、B、C中表示混合物的是_______(填序號(hào))。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是_______。圖中化學(xué)變化中一定不變的粒子是________________(填粒子名稱)
③A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現(xiàn)象為______________________________________________________________,若實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)文字表達(dá)式為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式和基本反應(yīng)類型。(注意:反應(yīng)條件)
① 紅磷在氧氣中燃燒: ________________________ ______________
② 硫在空氣中燃燒: ________________________ ______________
③ 鐵在氧氣中燃燒: ________________________ ______________
④ 加熱氯酸鉀制取氧氣(用二氧化錳做催化劑): __________________ ______________
⑤ 加熱氧化汞生成汞和氧氣: ________________________ ______________
⑥加熱高錳酸鉀制取氧氣: ________________________ ______________
⑦用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ________________________ ______________
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