【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀

①50 mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>,X 分子中一定含有的原子是_____(填符號)。

（2）從微觀知宏觀

①上述微粒中的陽離子是_____(填離子符號)。

②微粒 A、B、D、E 中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),圖1微粒中屬于同一種元素的是_____。

③圖2中分子對應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

【答案】分子之間有間隔 N、H C B CE

【解析】

根據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同、原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)決定其化學(xué)性質(zhì)且當(dāng)最外層為8時為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答。

（1）①水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔，50mL水與50mL乙醇混合時，一部分水分子和乙醇分子相互占據(jù)了間隔，所以溶液體積小于100mL；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退少|(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類不變，X分子中一定含有的原子是N和H；

（2）①由微粒A的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，在C中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，屬于陽離子；

②原子結(jié)構(gòu)的最外層電子為8的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。則可從原子結(jié)構(gòu)示意圖中知：單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B；C最外層雖然為8，但這是鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子最外層電子數(shù)為2；具有相同核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的為同種元素，故屬于同種元素的為CE；

③由圖示可知，圖2中分子對應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[集體討論]：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，應(yīng)該選擇（填編號）___________，

A蠟燭 B紅磷 C鐵粉

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是___________（填編號）.

[分組實(shí)驗(yàn)]

[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

15

從表中的數(shù)據(jù)分析來看：誤差較大的是第_________組，造成誤差較大的可能原因是（答一種即可）______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路，如圖是常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請你回答：

（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱①_______

（2）如果用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。

（3）若用排水法收集氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色，請分析其原因可能是______。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。

（4）圖F為多功能瓶，若用F裝置收集氧氣，氣體從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。已知乙炔難溶于水。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生和收集裝置是_____（填裝置序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A為暗紫色固體,D為無色氣體,E是一種非金屬固體單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。反應(yīng)條件已略去請回答下列問題：

（1）D的化學(xué)式是_____。

（2）A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）E的顏色為_____色,的化學(xué)方程式是_____,反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，生活工業(yè)中都離不開它。下面是有關(guān)空氣成分與用途研究的實(shí)驗(yàn)

（1）圖1裝置為實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量裝置：

①寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：_______。

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖2中，反應(yīng)30s后，BC段曲線壓強(qiáng)變大的主要原因是______；反應(yīng)一段時間后，CD段曲線壓強(qiáng)減小的原因是________；實(shí)驗(yàn)后期，DE段曲線壓強(qiáng)明顯變大的原因是_______引起的（填操作）。

③下表是空氣成分的研究結(jié)果：

空氣成分

氮?dú)?/span>

氧氣

稀有氣體

二氧化碳

其它

體積分?jǐn)?shù)

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

已知：同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比�？諝庵械肿优c氧分子總質(zhì)量之比等于_____（只需列式）。

（2）圖3是工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過一定步驟合成尿素[CO(NH2)2]的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。

第一步：分離空氣

分離空氣的常用方法有以下兩種：

方法Ⅰ．將空氣液化后再氣化。

①液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮?dú)猓瑒t沸點(diǎn)：N2________O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)。在此過程中，氧分子和氮分子_________改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。此分離空氣法屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

方法Ⅱ．用分子篩分離。

②分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩 把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大�。�N2________O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

第二步：合成尿素

③根據(jù)圖3流程寫出利用NH3合成尿素和水的符號表達(dá)式：________。

④上述過程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為__________kg(結(jié)果保留至0.1)。此尿素樣品__________純凈的尿素（選填是或不是）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究在分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）用圖 1 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下：

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好；

步驟Ⅱ：按照如圖 1 裝入藥品；

步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體；

步驟Ⅳ：冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但不同的是_____。

（交流反思）要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,還需通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的_____和_____在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。

（拓展探究）在老師的指導(dǎo)下,該小組同學(xué)利用圖 2 所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧 氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo),溫度為橫坐標(biāo),得到圖3所示曲線圖中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1”“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比。

（實(shí)驗(yàn)分析）根據(jù)圖 3,氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是_____；在分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,可能是因?yàn)槎趸i能_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 干燥CO2B. 收集O2

C. 驗(yàn)證CO2性質(zhì)D. 監(jiān)控氣體流速

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式填空：

①食鹽 ②熟石灰 ③稀鹽酸 ④氫氧化鋁

（1）工業(yè)上通常用來除鐵銹的是_________________；

（2）醫(yī)療上可用于治療胃酸過多的是_________________；

（3）農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤的是_________________；

（4）日常生活中一種重要的調(diào)味品是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a是純凈物且為氣態(tài)，b中黑色粉末為氧化銅、炭粉中的一種或兩種。試根據(jù)裝置圖回答問題：（提示：白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)）

（1）若a為二氧化碳?xì)怏w，在c處無變化， d的出口處有可燃性氣體導(dǎo)出，則b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（2）若b中黑色粉末為氧化銅，實(shí)驗(yàn)中黑色粉末變?yōu)榧t色，c處無變化，則a為________，d中的現(xiàn)象為___________。

（3）若c中的白色物質(zhì)變?yōu)樗{(lán)色，d中出現(xiàn)渾濁，則a為________，黑色粉末為________。

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同步練習(xí)冊答案