【題目】根據(jù)要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類(lèi)型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：（）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：（）
（3）氫氣在空氣中燃燒：（）．

【答案】
（1）3Fe+2O2 Fe3O4；化合反應(yīng)
（2）2KClO3 2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)
（3）2H2+O2 2H2O；化合反應(yīng)
【解析】解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．（3）氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2 2H2O；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
所以答案是：（1）3Fe+2O2 Fe3O4；化合反應(yīng)；（2）2KClO3 2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)；（3）2H2+O2 2H2O；化合反應(yīng)．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你分析以下實(shí)驗(yàn)裝置，并學(xué)習(xí)所提供的材料．實(shí)驗(yàn)裝置：
學(xué)習(xí)材料：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2H2O】．
銨鹽易溶于水．Ca（OH）2微溶于水．氯化銀（AgCl）是白色固體，難溶于水．CaCl2溶液顯中性，NH4Cl溶液顯酸性．
請(qǐng)回答：
（1）儀器a的名稱(chēng)是 ， 儀器b的名稱(chēng)是 ．
（2）用KMnO4制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用A裝置．選用A裝置的原因是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氨氣，選取的發(fā)生裝置是（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬．
（1）金屬鐵、鋁常用來(lái)制作炊具，主要是利用其性．
（2）我國(guó)鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．鐵生銹的主要原因是 ．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫(huà)（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說(shuō)明 ．

（4）人類(lèi)每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 ．
（5）小強(qiáng)同學(xué)為了驗(yàn)證Zn、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下方案，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)從1994年開(kāi)始強(qiáng)制實(shí)行食鹽加碘，即在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），以防制碘缺乏病的發(fā)生，2010年開(kāi)始下調(diào)食鹽加碘量，由原來(lái)每千克食鹽加碘40mg下調(diào)至25mg．試計(jì)算：
（1）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為；
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）現(xiàn)售加碘食鹽每袋（500g）應(yīng)比調(diào)整前減少了mg碘，即少加碘酸鉀mg（計(jì)算結(jié)果精確至0.1mg）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有：①二氧化碳 ②氯化鈉 ③純堿 ④甲烷。回答下列問(wèn)題（均填序號(hào)）：

（1）用作調(diào)味品是 ；

（2）碳酸鈉的俗名是 ；

（3）可能引發(fā)溫室效應(yīng)的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屠呦呦是中國(guó)科學(xué)家在國(guó)內(nèi)進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)?wù)撸碛墒撬l(fā)現(xiàn)了青蒿素，制成的藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。青蒿素是一種分子式為C15H22O5的無(wú)色結(jié)晶體。

（1）青蒿素屬于 物；

（2）青蒿素由 種元素組成；

（3）青蒿素中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是 ；

（4）若青蒿素能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，其生成物有水、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熟石灰在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。

（1）熟石灰的化學(xué)式為 ；

（2）向澄清的石灰水中滴加無(wú)色酚酞溶液，則會(huì)變成 色溶液；

（3）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（4）列舉一條熟石灰的具體用途： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na）著火，不能用CO2熄滅．”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物．
【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na2O、Na2CO3 ．
【查閱資料】
①Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)．
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
③Na2O是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH．
④向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）

（1）實(shí)驗(yàn)記錄

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋

①

打開(kāi)a，關(guān)閉b，由長(zhǎng)頸漏斗注入濃鹽酸

A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁

E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②

當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí)，打開(kāi)b，關(guān)閉a，點(diǎn)燃酒精燈

D中Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體
G中產(chǎn)生黑色沉淀

反應(yīng)產(chǎn)物一定有和

③

取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)產(chǎn)物還有


（2）實(shí)驗(yàn)反思
①實(shí)驗(yàn)記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁，再點(diǎn)燃酒精燈的目的是 ．
②裝置B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是 ．
③檢驗(yàn)第4種反應(yīng)產(chǎn)物是否存在的實(shí)驗(yàn)方案：取D中白色固體于試管中，加水溶解， ．
（3）數(shù)據(jù)分析：若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應(yīng)，則最少需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案