【題目】水是生命之源,沒有水就沒生命。
Ⅰ.“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
(1)②中活性炭的作用是_____(填字母,下同),④中超濾膜的作用是_____。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附雜質(zhì)
C.除去較大的不溶性雜質(zhì)
(2)若無生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_____方法。
Ⅱ.從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)水,如圖 1 為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
(1)通電一段時(shí)間后,玻璃管 b 收集到的氣體是_____,它具有的一種用途是_____。
(2)圖 2 為水分解的微觀過程。
①水的分解過程中,發(fā)生變化的微粒是_____。(填具體的微粒名稱)
②結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學(xué)方程式_____。
【答案】B A 煮沸 O2 登山、潛水(醫(yī)療、急救,合理即可) 水分子 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
Ⅰ.(1)由凈化水的過程可知,其中步驟①的活性炭具有吸附性,作用是吸附雜質(zhì),④中超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒;
(2)若無生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取煮沸方法;
Ⅱ.(1)玻璃管b收集到的氣體體積較小,是氧氣,氧氣能夠供給呼吸、支持燃燒,如登山、潛水(醫(yī)療、急救)等;
(2)①由化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可知,通電時(shí),水分子分成氫原子、氧原子,然后每兩個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子,每兩個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子,發(fā)生變化的微粒是水分子;
②水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。
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【題目】關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義,正確的是
①3H;②Fe3+;③;④SO3
A. ①中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫分子
B. ②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)
C. ③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層
D. ④表示一個(gè)SO3分子中含有3個(gè)氧原子
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【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空:
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是_______ 。(2)可以直接加熱的玻璃儀器是_______。
(3)用來量取一定量液體體積的儀器是________。(4)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是_________。
(5)過濾時(shí)必須用到的儀器是_________________。(6)取用二氧化錳用到的儀器是______。
(7)鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是_________。
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【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題:
(1)磷原子的核電荷數(shù)是__________。
(2)硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成_____(填“陽離子”或“陰離子”),其符號(hào)為________。請(qǐng)你寫出鈉原子與硫原子反應(yīng)形成的化合物的化學(xué)式________。
(3)質(zhì)子數(shù)為9的氟原子與上述表格中的______________原子的化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)從原子結(jié)構(gòu)角度分析,上述元素位于同一周期的原因是____________。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)主要目的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn) 目的 | 研究二氧化錳的催 化作用 | 探究分子間有間隔 | 區(qū)分硬水和軟水 | 測(cè)定空氣中氧氣的 含量 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”。下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題
(1)氮原子的核電荷數(shù)為_______
(2)16號(hào)元素屬于________(選填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子,離子符號(hào)_______。11號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子,化合價(jià)為__________,它與16號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式為__________
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【題目】下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氯氣和另一種氣體單質(zhì)。已知,在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如有元素的化合價(jià)升高,同時(shí)必定有元素的化合價(jià)降低。則下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B. 該發(fā)生器中產(chǎn)生的消毒劑可能是氯氣
C. 該反應(yīng)中的未知?dú)怏w單質(zhì)一定是氫氣 D. 電解水實(shí)驗(yàn)中可加入氯化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性
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【題目】如圖是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請(qǐng)回答:
(1)圖①、②中屬于陰離子的是________(填序號(hào)),該元素的質(zhì)子數(shù)為________,13號(hào)元素原子的最外層電子數(shù)為________。
(2)鈉元素與鎂元素位于同一周期的原因__________。
(3)氟元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵拥?/span>__________________________________________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: ①__________;②__________。
(2)小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是______(填裝置標(biāo)號(hào),下同),寫出該方法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式________________。
(3)小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣,她也選用了C裝置,她需要對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)的地方是______________,有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ______________________。
(4)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶底炸裂,實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是______,寫出該實(shí)驗(yàn)變化的符號(hào)表達(dá)式為________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________。
(6)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體,利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將_____ (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中____________________。
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