9.根據(jù)所給名稱的要求,寫出相應的化學符號
名稱4個鐵原子在氧化鈉中,鈉元素顯正一價2個氮氣
分子
3個二氧化硫
分子
5個硝酸根
離子
+6價的硫元素由Fe3+和OH- 構成的氫氧化鐵
化學
符號
4Fe         $\stackrel{+1}{Na}$2O2N2            3SO2         5NO3-         $\stackrel{+6}{S}$           Fe(OH)3

分析 原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.

解答 解:由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故4個鐵原子表示為:4Fe.
由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故在氧化鈉中鈉元素顯正一價可表示為:$\stackrel{+1}{Na}$2O.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個氮氣分子可表示為:2N2
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則3個二氧化硫分子可表示為:3SO2
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故5個硝酸根離子可表示為:5NO3-
由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故+6價的硫元素可表示為:$\stackrel{+6}{S}$.
由Fe3+和OH- 構成的氫氧化鐵中鐵元素顯+3價,氫氧根顯-1價,其化學式為:Fe(OH)3
故答案為:

名稱4個鐵原子在氧化鈉中,鈉元素顯正一價2個氮氣
分子
3個二氧化硫
分子
5個硝酸根
離子
+6價的硫元素由Fe3+和OH- 構成的氫氧化鐵
化學
符號
4Fe$\stackrel{+1}{Na}$2O2N23SO25NO3-$\stackrel{+6}{S}$Fe(OH)3

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.學習了化學肥料后,小凱同學在家中將氯化銨與生石灰和水放在不銹鋼杯子中用筷子攪拌混合,問到了一股刺激性氣味的氣體,他對這種氣體產(chǎn)生了好奇,于是進行了以下探究:
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體是:
猜想1:氯化銨
猜想2:氧氣
猜想3:氨氣(NH3
猜想4:二氧化硫
小芬同學認為猜想2不正確,原因是氧氣無色無味;小強同學認為猜想4也不正確,原因是氯化銨與生石灰和水只有氮、氫、氯、鈣、氧元素,二氧化硫中含有硫元素.
【設計實驗】為了確定該氣體,小凱同學設計了以下方案進行驗證,請完成下表
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
將氯化銨與生石灰和水放在不銹鋼的杯子中用筷子攪拌混合后,在杯口放一片濕潤的紅色石蕊試紙產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,濕潤的紅色石蕊試紙變藍 猜想3正確.反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2和2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3
【反思與評價】
(1)以上實驗中,pH試紙不需要用蒸餾水濕潤也能證明氣體是氨氣,理由是生石灰和水反應放出大量的熱,水受熱產(chǎn)生較多的水蒸氣,可以將pH試紙濕潤.
(2)實驗小組同學把做完實驗的pH試紙放在潔凈的玻璃片上,過了一會兒,發(fā)現(xiàn)試紙是濕的,但顏色發(fā)生了改變,pH變成了7左右,你認為可能的原因是由于氨水極易揮發(fā),氨氣揮發(fā)掉了,pH變成了7左右.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀  B錳酸鉀  C二氧化錳  D氧氣  E四氧化三鐵
(2)用化學方程式表示有關的化學反應,并指出反應所屬的類型(化合反應、分解反應):
①2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑,②2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C是過氧化氫反應中的催化劑(選填“催化劑”或“氧化劑”).
(4)請寫出你在做化學實驗時,減少實驗對環(huán)境污染的一種做法是對于產(chǎn)生有害氣體的實驗,應在通風櫥中進行或用剩的化學試劑不能隨處丟棄,應放到指定容器中統(tǒng)一處理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖為某學生設計的用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,按要求回答:
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:
(2)a酒精燈 b試管 c鐵架臺
(3)指出圖中的三處明顯的錯誤:試管口向上傾斜;試管口沒有塞一團棉花;導管伸入試管太長
(4)糾正后開始實驗并用排水法收集氧氣
A.該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
B.實驗之前應先檢查裝置的氣密性;
C.加熱前應先預熱,再用酒精燈的外焰對準有藥品的部位加熱,當有氣泡均勻連續(xù)冒出時再開始收集.
D.實驗結束時,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流炸裂試管
E.若改用向上排氣法收集時,必須驗滿,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則收集滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.世界是物質(zhì)組成的,經(jīng)過一個月的學習同學們接觸到了很多物質(zhì).利用所學知識將下列物質(zhì)分類,①液氮②碳酸氫銨③不銹鋼④水⑤海水⑥純凈的空氣⑦蒸餾水,其中屬于混合物的是(填序號,下同)③⑤⑥;屬于純凈物的是①②④⑦.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①酒精燈   ②試管.
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置是A(填字母).你認為A裝置中還缺少一棉花團.寫出該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小張的實驗小組選用了B和C裝置組合來制取一種氣體,他可如何檢查B裝置的氣密性將裝置連接好后,關閉止水夾,然后向長頸漏斗中倒水,水流下少許后液面不再下降,則證明裝置的氣密性良好.
(4)小陳用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,他應選擇B(填字母)和D進行組裝成一套制取氧氣的裝置,他采用的是排水方法收集氧氣,可用該方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.磷在空氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.加熱“銅綠”時,綠色固體變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調(diào)研考試化學試卷 題型:選擇題

對于下列幾種化學符號,有關說法正確的是

①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl

A.能表示一個分子的是①④⑥

B.表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥

C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學性質(zhì)也相同

D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法錯誤的是( 。
A.空氣中污染物主要有粉塵和有害氣體
B.防止空氣污染的措施有加強大氣質(zhì)量檢測和使用清潔能源等
C.空氣質(zhì)量分級標準中質(zhì)量級別越大空氣質(zhì)量越好
D.空氣是一種寶貴的自然資源

查看答案和解析>>

同步練習冊答案