A. | 空氣中污染物主要有粉塵和有害氣體 | |
B. | 防止空氣污染的措施有加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測(cè)和使用清潔能源等 | |
C. | 空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中質(zhì)量級(jí)別越大空氣質(zhì)量越好 | |
D. | 空氣是一種寶貴的自然資源 |
分析 A、根據(jù)空氣的污染物主要有煙塵和有害氣體進(jìn)行解答;
B、根據(jù)加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測(cè)和使用清潔能源可防止空氣污染解答;
C、根據(jù)空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣的質(zhì)量關(guān)系分析;
D、根據(jù)空氣的作用分析.
解答 解:A、空氣的污染物主要有煙塵和有害氣體,其中有害氣體有一氧化碳、二氧化硫以及二氧化氮,故正確;
B、加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測(cè)和使用清潔能源可防止空氣污染,故正確;
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越差,故錯(cuò)誤;
D、空氣是一種寶貴的自然資源,動(dòng)植物離開(kāi)空氣就無(wú)法生存,故正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 空氣是人類寶貴的自然資源,我們要保護(hù)空氣,防止空氣污染.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
名稱 | 4個(gè)鐵原子 | 在氧化鈉中,鈉元素顯正一價(jià) | 2個(gè)氮?dú)?br />分子 | 3個(gè)二氧化硫 分子 | 5個(gè)硝酸根 離子 | +6價(jià)的硫元素 | 由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵 |
化學(xué) 符號(hào) | 4Fe | $\stackrel{+1}{Na}$2O | 2N2 | 3SO2 | 5NO3- | $\stackrel{+6}{S}$ | Fe(OH)3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 | B. | 碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | ||
C. | 鋅+鹽酸→氯化鐵+氫氣 | D. | 二氧化碳+氫氧化鈉→碳酸鈉+水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前傾斜U型管,若管內(nèi)液體始終水平,則裝置氣密性良好 | |
B. | 白磷燃燒時(shí),可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低 | |
C. | 裝置未冷卻時(shí),左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處 | |
D. | 若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于20mL | B. | 20mL | C. | 小于20mL | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 易使酒精燈熄滅 | B. | 易使試管底部熔化 | ||
C. | 易使酒精燃燒不充分 | D. | 易使試管炸裂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳的使用不僅增快了雙氧水分解的速度,還增加了產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 | |
B. | 在加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽移出 | |
C. | 做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部預(yù)先放少量水或一層細(xì)砂 | |
D. | 只要是化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì),就是該反應(yīng)中的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)5月中考押題卷化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列各選項(xiàng)與右圖所示曲線相符的是( )
A. A B. B C. C D. D
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