12．下列圖象與對應(yīng)變化關(guān)系或依據(jù)圖象的判斷正確的是（　�。�
A．
向一杯接近飽和的石灰水中逐漸加入氧化鈣固體
B．
足量金屬鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
C．
向HCl和CuSO4的混合溶液中逐漸加入Ba（OH）2溶液
D．
向氫氧化鈉溶液中逐漸加入物質(zhì)X，則物質(zhì)X一定是酸

分析 A、根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進行分析；
B、根據(jù)鎂的金屬活動性比鐵強，足量金屬鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，鹽酸完全反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的氫氣質(zhì)量相等進行分析；
C、根據(jù)硫酸根離子和鋇離子一接觸就會生成硫酸鋇沉淀進行分析；
D、根據(jù)向氫氧化鈉溶液中逐漸加入物質(zhì)X，溶液的pH值逐漸減小到7，然后小于7進行分析．

解答 解：A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，溶劑質(zhì)量減少，氫氧化鈣的溶解度減小，所以溶液的質(zhì)量與加入固體質(zhì)量的關(guān)系不能確定，故A錯誤；
B、鎂的金屬活動性比鐵強，足量金屬鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，鹽酸完全反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的氫氣質(zhì)量相等，故B正確；
C、硫酸根離子和鋇離子一接觸就會生成硫酸鋇沉淀，所以沉淀質(zhì)量從零開始逐漸增大，然后不變，故C錯誤；
D、向氫氧化鈉溶液中逐漸加入物質(zhì)X，溶液的pH值逐漸減小到7，然后小于7，可以加入鹽酸和氯化鈣的混合物，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列分類不正確的是（　　）
A．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維
B．鹽：食鹽、純堿、硝酸銨
C．常量元素：鈣、鈉、氧、氮
D．無機物：碳酸、二氧化碳、石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．汽車尾氣是大氣污染主要來源之一．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的部分有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體．如圖所示為其中的某個反應(yīng)的微觀示意圖．則下列說法中正確的是（　�。�
A．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．分子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
C．乙和丙的組成元素相同D．反應(yīng)中甲和乙的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示實驗基本操作正確的是（　　）
A．
加入鋅粒		B．
稀釋濃硫酸		C．
點燃酒精燈		D．
測溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
C．電解水實驗中正極與負極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：8
D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

（1）有標號儀器的名稱：①為錐形瓶；②為水槽．
（2）用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如果要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）（濃硫酸具有吸水性）a→c→b→g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）圖中有字母標示的儀器名稱：a錐形瓶，b水槽．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）①若要制備多瓶O2，并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C （填字母，下同），若要收集較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇H．
②若實驗室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷，能作為發(fā)生裝置的是B．
（4）某同學(xué)收集到一瓶純凈的氧氣進行硫燃燒的實驗，集氣瓶中留少量水．
為了達到更好的效果，集氣瓶中還可以選擇下列溶液當(dāng)中的AB．
A．氫氧化鈉溶液       B．石灰水      C．食鹽水      D．稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究，現(xiàn)配制50克5%的硝酸鉀溶液．

（1）以上正確的操作順序是A；
A．④⑤①②③B．①②③④⑤C．⑤②①④③D．③④①②⑤
（2）本實驗需稱取硝酸鉀固體2.5g；若稱取固體時，托盤天平的指針略微向右偏移時，需進行的操作是繼續(xù)往左盤添加少量硝酸鉀固體至托盤天平平衡；
（3）現(xiàn)在有10g20%的硝酸鉀溶液（密度1.13g/cm3），若稀釋成該濃度的溶液，則需要加入30g的水，稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是量筒和膠頭滴管；
（4）若所配溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能原因有ACD．
A．用托盤天平稱取時，左邊放砝碼右邊放硝酸鉀
B．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出
C．用量筒取水時仰視讀數(shù)
D．燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是電解水的實驗，與電源A端相連的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣；由電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的實驗事實，可以得出：水是由氫、氧元素組成的．

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