2．量筒的使用正確的是（　�。�
A．
分子不斷運動的實驗		B．
取液體
C．
粗鹽溶解		D．
加熱

分析 A、根據(jù)使用量筒能觀察液體體積的變化分析；
B、根據(jù)量筒量取液體時的讀數(shù)方法分析；
C、根據(jù)量筒不能用于溶解物質(zhì)的容器分析；
D、根據(jù)不能用量筒作為加熱容器分析；

解答 解：A、使用量筒能觀察液體體積的變化情況，可以用于分子不斷運動的實驗，故A操作正確；
B、讀取液體體積，視線應與液體的凹液面最低處保持水平，故B錯誤．
C、量筒不能用作溶解物質(zhì)的容器，故錯誤；
D、量筒不能用于加熱，故錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．請結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標號的儀器名稱：①分液漏斗．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若B裝置中固體為鋅粒，液體是稀硫酸，可制取氫氣，要獲得干燥的氫氣，應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從a（選填“a”或“b”）端通入．
（4）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，C相對于B裝置的優(yōu)點有能夠控制反應的發(fā)生和停止．
（5）若用F裝置收集NH3，油層的作用是防止氨氣溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．成語“大浪淘沙”中，沙的主要成分是二氧化硅（SiO2）．二氧化硅中硅元素的化合價為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．一種實際參加反應的離子符號來表示化學反應的式子叫離子方程式．離子方程式中，反應前后的電荷守恒．現(xiàn)有如下離子方程式：RP32-+F-+H2O═RO4-+2F-+H2O，由此可知在RP32-中，元素R的化合價是（　　）
A．+4B．+5C．+6D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（2）如圖甲是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是什么？
（3）某興趣小組用如圖乙所示裝置模擬煉鐵．
①實驗中玻璃管里觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑，石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
②該裝置應如何改進？
（4）將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe，濾液中可能含有的物質(zhì)是硫酸亞鐵．
（5）該化學興趣小組的同學利用改進后的裝置進行探究，用500g含氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為70%的赤鐵礦，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用生石灰制取燒堿的流程如圖：

以下判斷錯誤的是（　�。�
①制得的燒堿中可能混有碳酸鈉和熟石灰
②生石灰、熟石灰和燒堿都可用作干燥劑
③生石灰、熟石灰和燒堿都能使酚酞溶液變紅
④生石灰、熟石灰和燒堿都能與稀鹽酸發(fā)生中和反應．
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．比較鋁、鐵、銀三種金屬活動性，設計如圖實驗：
（1）使用鋁片前打磨目的是除去鋁表面的氧化膜；
（2）把B試管中的稀鹽酸換成氯化鋁溶液，即可用B試管和C試管中的現(xiàn)象比較出鋁、鐵、銀三種金屬活動性；
（3）C試管中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．小兵同學對所學的化學知識歸納如下，其中正確的是（　�。�
A．安全常識B．日常生活經(jīng)驗
檢驗天然氣是否泄漏：用打火機點燃
點燃一氧化碳：先驗純		給自行車鏈條上油：防止生銹
消除馬桶內(nèi)的水垢：用含有氫氧化鈉的潔廁劑
C．物質(zhì)的組成結構與其性質(zhì)的關系D．環(huán)境污染及其治理
生鐵和鋼的區(qū)別：含碳量不同
鈉原子和鈉離子的區(qū)別：最外層電子數(shù)不同		控制汽車尾氣的排放：加長汽車尾氣排放管
減少酸雨的發(fā)生：用天然氣等清潔燃料替代煤
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a、b的名稱是a長頸漏斗、b集氣瓶
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是防止水倒吸造成試管炸裂．

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