17.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有字母的儀器名稱:a酒精燈;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,排水法收集的氧氣純凈進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以發(fā)生裝置是B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,排水法收集的氧氣純凈,所以收集純凈的氧氣用D裝置.
故答案為:(1)酒精燈;
(2)B,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,D.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.小明在實驗操作考試中的考題是:二氧化碳的制取與性質(zhì).
【實驗用品】試管架、試管二支(20×200mL,一支用于制取氣體,一支裝澄清石灰水)、鐵架臺(帶鐵夾)、帶導氣管的橡皮塞(與大試管配套)、石灰石小碎片、稀鹽酸(1:2)、澄清石灰水等等.
【進行實驗】他組裝如圖的裝置檢驗二氧化碳氣體時,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水有氣泡產(chǎn)生但沒有變渾濁,經(jīng)過思考,他將石灰水倒入廢液缸,將盛石灰水的試管認真洗滌后重新實驗,石灰水變渾濁了.
(1)請你分析他第一次實驗失敗的原因是:可能是試管未洗滌,內(nèi)壁有酸,與石灰水的主要成分氫氧化鈣反應,所以無渾濁出現(xiàn)(合理說法均可),這其中發(fā)生的反應是(寫化學方程式)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
【拓展研究】(2)小亮在平時操作此實驗時也出現(xiàn)過相同的現(xiàn)象(石灰水中產(chǎn)生氣泡但不變渾濁),請你幫助分析:還有哪些因素可能導致石灰水不變渾濁?
相關推測相關的解釋
推測一:
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.空氣是人類活動必需的自然資源,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)圖中儀器a的名稱是鐵架臺.
(2)實驗室制取并收集氧氣,可選擇BC裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室收集二氧化碳一般選擇E裝置(填字母代號),但某同學用排水法成功收集了一瓶二氧化碳,則下列關于該同學實驗的解釋最合理的是( 。
A.這個同學的方法是一個錯誤操作
B.二氧化碳在水中的溶解速率不高
C.二氧化碳能溶于水
D.所用的水里面含有某些排斥二氧化碳的物質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.寫出下列反應的化學方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)碳酸鈉溶液與稀鹽酸溶液反應,可用于滅火:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)實驗室制氫氣用鋅和稀硫酸反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(4)煅燒石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關說法正確的是( 。
A.不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的
B.雪花融化時,水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子化學性質(zhì)不相同
D.在雪花的形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是由于( 。
A.二者含碳量不同B.二者含氧量不同
C.二者相對分子質(zhì)量不同D.二者分子結(jié)構(gòu)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.為了除去二氧化碳氣體中含有的少量的一氧化碳,可采用的方法是(  )
A.通過灼熱的氧化銅B.通過澄清的石灰水
C.把混合氣體點燃D.通過蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是( 。
A.給籃球充氣--分子間有間隔
B.10mL酒精和10mL水混合在一起,體積小于20mL--分子是有質(zhì)量的
C.在花園中可聞到花的香味--分子是不斷運動的
D.水通電分解可得到氫氣和氧氣--化學變化中分子是可以再分的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列知識歸納,完全正確的一組是( 。
A物質(zhì)除雜B物質(zhì)鑒別
①銅粉中混有少量鐵粉用磁鐵吸引
②實驗室用雙氧水制氧回收二氧化錳過濾
③一氧化碳中含有少量二氧化碳通過澄清的石灰水
①硬水和軟水加肥皂水
②甲烷和氫氣點燃
③食鹽水和蒸餾水蒸發(fā)
C安全常識D性質(zhì)用途
①進入人際罕見的山洞探險---做燈火實驗
②家中煤氣罐漏氣先打開排氣扇
③下煤礦井挖煤打火把照明
①利用氫氣作火箭燃料-氫氣有可燃性
②氮氣常用作保護氣--氮氣的化學性質(zhì)不活潑
③鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,---鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
A.AB.BC.CD.D

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