15．濃硫酸常做某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸的（　�。�
A．酸性B．腐蝕性C．難揮發(fā)性D．吸水性

分析 根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、濃硫酸常做某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸具有吸水性，而不是酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、濃硫酸常做某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸具有吸水性，而不是腐蝕性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、濃硫酸常做某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸具有吸水性，而不是難揮發(fā)性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、濃硫酸常做某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸具有吸水性，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握濃硫酸具有吸水性并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律．如圖所示，反應(yīng)前天平平衡，他取下此裝置（裝置氣密性良好）將其傾斜，使稀鹽酸（HCl）和大理石（主要成分是碳酸鈣）接觸，生成氯化鈣、二氧化碳?xì)怏w和水，待充分反應(yīng)后，氣球膨脹，再將裝置放回天平左盤，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)了．請回答下列問題：
（1）這一現(xiàn)象是否遵循質(zhì)量守恒定律？是（填“是”或“否”）．
（2）為什么天平失去平衡？膨脹氣球受到向上的浮力．
（3）用上述原理來探究質(zhì)量守恒定律，應(yīng)在密封條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題

（1）寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（4）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程如圖1：
某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置制備硝酸，試回答下列相關(guān)問題
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式：4NH3+5O2═4NO+6H2O；然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO．
②連接號圖2裝置后，首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
③圖2中通入的氣體a是氧氣，其目的是提高NO2的轉(zhuǎn)化率．
④盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置優(yōu)點(diǎn)缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進(jìn)成如圖3的裝置，這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是防止倒吸或者充分吸收有害氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)元素周期表及原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題
（1）鋁元素屬于金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素
（2）由示意圖知鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98．
（3）鋁元素位于元素周期表中的第三周期
（4）化學(xué)反應(yīng)中每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子變成鋁離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．金屬材料和能源在我國現(xiàn)代化國防建設(shè)和生產(chǎn)生活中起著重要的作用．
（1）改裝前的遼寧艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣共同作用的結(jié)果，常用于金屬表面除銹的是稀鹽酸；鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但鋁制品不易銹蝕，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）
（2）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等．煤燃燒時(shí)排放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨；有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣代替汽油作燃料，其目的是減少空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．有下列幾種物質(zhì)：a．食鹽  b．熟石灰  c．純堿；請選擇合適的標(biāo)號（a～c）填空：
（1）常用降低土壤酸性的是b；  （2）在日常生活中用做調(diào)味劑的是a；
（3）做饅頭時(shí)用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．赤鐵礦能用來煉鐵的主要成分是Fe2O3，其余都是雜質(zhì)．某地產(chǎn)的赤鐵礦礦石含雜質(zhì)20%，問5000噸赤鐵礦石能用于煉鐵的Fe2O3占多少噸？理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．學(xué)好科學(xué)有很多好方法．例如：
（1）分類方法．如圖1是對單質(zhì)、化合物的分類．請用恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空．

（2）對比方法．圖2是教材中探究燃燒條件的對比實(shí)驗(yàn)．由此能得出的結(jié)論是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以及需要氧氣
（3）“學(xué)科思想”方法．
“結(jié)構(gòu)$\stackrel{決定}{→}$性質(zhì)$\stackrel{決定}{→}$用途”的思想．氧原子（核電荷數(shù)為8）的結(jié)構(gòu)示意圖為，其結(jié)構(gòu)決定了氧在反應(yīng)中，容易得到電子，能與C、Mg、CH4等物質(zhì)反應(yīng)，從而決定了O2可用作助燃劑．
“具體→抽象”的思想．通過對鹽酸、硫酸性質(zhì)的認(rèn)識，抽象得出酸類物質(zhì)的共性．酸共同的化學(xué)性質(zhì)有能使石蕊試液變紅（只寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．在上海世博園“低碳行動”展區(qū)展出了一系列高科技展項(xiàng)，其中包括我國自主創(chuàng)新的純電動汽車．電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用．電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO2），負(fù)極材料是金屬鉛（Pb），電瓶內(nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
PbO2 （固）+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O
當(dāng)放電時(shí)，反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后，就會導(dǎo)致電壓下降，不能正常使用，這時(shí)就必須及時(shí)充電．
（1）電瓶在放電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克，當(dāng)有310.5克的鉛參加反應(yīng)時(shí)，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)多少克？此時(shí)電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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