【題目】如圖所示,是木炭在氧氣中燃燒的實驗:
(1)寫出實驗中其中兩個反應的化學方程式______________;
(2)該實驗中往集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________;
(3)木炭在集氣瓶里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,原因是_____________。
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【題目】如圖中裝置適當組合可用于氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體的制備和收集。
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為:_____,該反應屬于_____(填基本類型)。
(3)在制取二氧化碳的實驗中,裝置B與裝置A相比,優(yōu)點是_____。
(4)C裝置正放桌面,用于收集A裝置中生成的氧氣,則a接_____(選填b”或“c”):若將C裝滿水,用于收集A裝置中生成的氫氣,則a接_____(選填“b”或“c”)
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【題目】如圖表示X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A. t3℃時,X的飽和溶液一定比Y的不飽和溶液濃
B. t2℃時,等質量的X、Y的溶液中,含有相同質量的溶質
C. 將t1℃時的三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是Y>X>Z
D. 將t3℃時的X的不飽和溶液降溫至t1℃,其溶質的質量分數(shù)可能變小
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【題目】第三組同學進行“影響可燃物燃燒劇烈程度的因素”的探究按下表進行燃燒實驗,記錄反應現(xiàn)象
(1)實驗的現(xiàn)象還有________;該反應的化學方程式為_________。
(2)欲證明可燃物燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關,需進行的對比實驗為_________(填序號);通過實驗和對比,可得出的結論是_________。
(3)相同條件下,氧氣濃度還會影響可燃物是否完全燃燒,舉例說明_________。
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【題目】Ⅰ空氣是一種用途很多的自然資源,可用于工業(yè)上制取氧氣,其流程如下:
(查閱資料)常溫下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃.
(1)操作 1 的名稱是________________
(2)如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口,觀察到的現(xiàn)象是木條_____(填“熄滅”或“燃燒更旺”),一段時間后,剩余液態(tài)物質的顏色逐漸變?yōu)?/span>______________色。
(3)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術制氧氣,原理是在一定壓力下,讓空氣通過薄膜,氧氣能透過薄膜,從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積_________(填“大”或“小”)
(4)下列屬于氧氣用途的是____________(填序號)
A.氣體肥料 B.工廠煉制 C.充氣包裝 D.霓紅彩燈
Ⅱ甲、乙、丙為初中化學上冊中常見物質,它們之間均能一步實現(xiàn)如圖所示的轉化關系。
(1)如果丙能使帶火星木條復燃,則甲的名稱為_____,乙丙的基本反應類型是____________
(2)如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結合的有毒氣體,則甲___________(填“肯定”或“可能”)是一種單質,若乙丙的反應現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色,則化學方程式是__________
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【題目】如圖是氯元素的原子結構示意圖,下列敘述正確的是
A. 氯原子第一電子層7個電子
B. 氯原子在化學反應中容易失去電子
C. 氯原子核內有17個質子
D. 氯與鋁形成物質的化學式為 AlCl2
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【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題
(1)化石燃料包括煤、石油和____,是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽車燃料可節(jié)省石油資源,寫出乙醇燃燒的化學方程式____。
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮和二氧化硫,會污染大氣。請寫出這兩種氣體的化學式并標出氮、硫元素的化合價____、____。
(3)下列行為會增加空氣中PM2.5的是____。
A.治理工地揚塵 B.電廠排放煤煙 C.使用公共自行車 D.禁止焚燒秸稈
(4)氫氣是未來的能源,目前尚不能廉價制取。實驗室用鋅與稀硫酸反應制得0.4g氫氣,至少需要消耗鋅的質量是多少?(寫出計算過程)______
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【題目】結合如圖所示實驗,回答有關問題:
A.分子的性質 B.二氧化碳的性質
C.一氧化碳還原氧化鐵
(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)實驗B說明二氧化碳具有的性質是_____。
(3)實驗C裝置的不足之處是_____。
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【題目】根據(jù)所學微觀粒子的知識回答下列問題:
(1)將等量的品紅分別放入等量的熱水和冷水中觀察現(xiàn)象,實驗目的是探究品紅分子運動快慢與_____有關;
(2)在化學變化 X+2O2=CO2+2H2O 中,判斷 X 化學式是_____;
(3)下圖是模擬工業(yè)制取 NH3 的微觀圖, 變化過程用化學方程式表示為_____。
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