(2013?湖北)如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯(cuò)誤的是:( 。
分析:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義回答,原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù);有幾條弧線就有幾個(gè)電子層,最外層是指離核最遠(yuǎn)的一層,根據(jù)最外層的電子數(shù)分析元素的類別;根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析該微粒電性.
解答:解:A、由結(jié)構(gòu)示意圖可知,該粒子的最外層電子數(shù)為8,故A說法正確;
B、由結(jié)構(gòu)示意圖可知,該粒子核外電子總數(shù)為2+8+8=18,故B說法正確;
C、在該粒子中,核內(nèi)質(zhì)子帶18個(gè)單位的正電荷,核外電子帶18個(gè)單位的負(fù)電荷.電量相等電性相反,該粒子不顯電性.故C說法正確;
D、由結(jié)構(gòu)示意圖可知,該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)為原子,該原子的最外層電子數(shù)是8大于4,屬于非金屬,故D說法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?湖北模擬)如圖是探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為甲瓶中水的作用是
防止飛濺物炸裂集氣瓶
防止飛濺物炸裂集氣瓶
;乙裝置中液體是
氫氧化鈉等堿性溶液
氫氧化鈉等堿性溶液
效果更好.?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?湖北模擬)某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):?
(1)分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸,兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是?
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
?,固體粉末全部消失,最終形成無色溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁.?
小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾,對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分展開了探究,請(qǐng)你一起參與.?
[提出猜想]?
猜想1:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉;?
猜想2:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉;?
猜想3:濾液中的溶質(zhì)是
氯化鈉和氯化鈣
氯化鈉和氯化鈣
.?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你選擇一種猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量的濾液于試管中,
加入少量的稀鹽酸
加入少量的稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
猜想
2
2
正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?湖北)溶液在生產(chǎn)和生活中有著重要意義.如圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是
A>B>C
A>B>C
;
(2)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
C
C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?湖北)A~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式:
CO2
CO2
;
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是:
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

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