【題目】下列各組中，物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是

A．酒精 乙醇 C2H5OH B．純堿 氫氧化鈉 NaOH

C．熟石灰 氧化鈣 CaO D．干冰 水 H2O

【答案】A

【解析】

試題分析：A、正確，B、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，純堿是碳酸鈉，錯(cuò)誤，C、熟石灰是氫氧化鈣，氧化鈣是生石灰，錯(cuò)誤，D、干冰是固體二氧化碳，錯(cuò)誤，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于有機(jī)高分子材料的是

A．棉花 B．塑料 C．橡膠 D．鎂鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年兩會(huì)，環(huán)境問題仍是關(guān)注熱點(diǎn)。下列說法正確的是

A．推廣使用一次性筷子，減少疾病傳染

B．廢棄塑料可采用焚燒的方法處理，解決“白色污染”

C．廢舊金屬的回收利用，保護(hù)金屬資源

D．在農(nóng)田中大量使用化肥、農(nóng)藥，以提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)部向媒體公布的2015年“環(huán)境日”主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。下面做法不符合這一主題的是（ ）

A．推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，防止水體污染

C．限制使用塑料購(gòu)物袋，減少白色污染

D．大量使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成誤差的兩點(diǎn)原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）小明利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）。請(qǐng)根據(jù)他的操作回答下列問題：

（1）檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是____________________；紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 。

（2）待燃燒停止，將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中,且占廣口瓶體積的約1/8,則該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____________%。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是______________．（填序號(hào)）

①紅磷過量 ②裝置漏氣 ③沒有冷卻至室溫就打開止水夾

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，剩余氣體主要是 由此可推測(cè)出剩余氣體具有哪些化學(xué)性質(zhì)？

（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_______________（填“能”或“否”）？

（5）小剛進(jìn)行了大膽改進(jìn)，用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（試管的容積為45mL、注射器的針筒潤(rùn)滑性非常好，不考慮摩擦力），收到了良好的效果。點(diǎn)燃紅磷前活塞在20ml刻度處。待紅磷與氧氣充分反應(yīng)，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在 ml刻度處（結(jié)果取整數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時(shí)，排放的污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關(guān)注和重視，請(qǐng)你說出酸雨的危害及防治措施。（危害、措施各答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微粒的敘述錯(cuò)誤的是

A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性

C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D．原子如果得到或失去電子就會(huì)變成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途不合理的是

A．干冰—制冷劑 B．氯化銨—氮肥

C．氮?dú)狻Ｗo(hù)氣 D．氫氧化鈉—食品干燥劑

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