經過一個多月的化學學習，我們認識了許多

化學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。

(1)圖中，甲是一個燃著的         (填儀器名稱)，用它來進行加熱操作時，應使用火焰的         焰，需停止加熱時，應用        蓋滅。

(2)圖中，乙的儀器名稱是      ，在量取液體體積時，視線要與儀器內液體的                             保持水平。

（1）酒精燈  外  燈帽

（2）量筒  凹液面的最低處（僅寫“最低處”不給分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過一個多月的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；E．
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
；
（1）寫出D的反應文字表達式，相信你能在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱：①
試管
試管
�、�
集氣瓶
集氣瓶
；加熱分解高錳酸鉀的反應文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的操作上的原因可能是
試管口沒有放一團棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中
試管口沒有放一團棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

通過一個多月的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水　B．分離空氣　C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫________；E．________；
（1）寫出D的反應文字表達式，相信你能在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱：①________　②________；加熱分解高錳酸鉀的反應文字表達式為________．實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的操作上的原因可能是________．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省鹽城市濱海縣濱淮中學九年級（上）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

通過一個多月的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫______

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科目：初中化學 來源： 題型：

經過一個多月的學習，你對化學有了更多的認識。下列關于化學的看法錯誤的是 

   A.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化     B.化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用

   C.化學可以為人類研制新能源            D.化學可以為人類研制新材料

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