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4.“史上最嚴”的大氣污染防治法-《中華人民共和國大氣污染防治法》已由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十六次會議于2015年8月29日修訂通過,自2016年1月1日起施行.
(1)下列物質不會對大氣造成污染的是A(填字母代號).
A.CO2   B.NO2    C.SO2    D. CO
(2)下列做法中,會增加霧霾的罪魁禍首-----PM2.5的是B(填字母代號).
A.提倡使用電動車,減少汽油、柴油的使用  B.將農作物的秸桿實行焚燒還田處理
C.開展植樹造林運動,擴大綠化面積  D.工業(yè)廢氣經過處理達標后再排放
(3)下圖是將汽車尾氣中的兩種氣體轉化成為其他兩種氣體的微觀示意圖:

請寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

分析 (1)空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵,有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等.
(2)根據題意,霧霾可使空氣中增加大量可吸入顆粒物進行分析解答.
(3)依據圖示的信息情況及各分子的結構書寫即可.

解答 解:(1)一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入的顆粒物都是主要的空氣污染物,能造成空氣污染.二氧化碳能夠造成溫室效應,但還不是被列入空氣監(jiān)測的氣體,不屬于空氣污染氣體.故選:A;
(2)焚燒農作物的秸稈會增加空氣中PM2.5的含量,加重霧霾現象,故填:B;
(3)依據圖中微粒的結構情況分析可知該圖示反應前后微粒的種類如圖所示,則其化學方程式為
2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
故填:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

點評 本題較為簡單,只要能記住空氣的污染物即可正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學小組成功完成了如圖所示實驗(裝置氣密性良好),驗證了二氧化碳的組成.探究過程如下:
(1)稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D,質量為50.7g,裝有堿石灰的裝置C質量為112.3g,連接A、B、D裝置;
(2)從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液,連接C裝置,點燃酒精燈;
(3)待D中發(fā)生反應,熄滅酒精燈,冷卻;
(4)稱量試管D及剩余固體的質量為50.1g,裝置C的質量為114.5g
已知:堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,木炭中的雜質不參與反應,B、C中所裝藥品足量,能完全吸收相關物質.請回答下列問題:
A.裝置A反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于分解反應
B.酒精燈加熱的作用是加熱、點燃木炭
C.為減小誤差,步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是繼續(xù)通氧氣
D.根據實驗數據計算參加反應的氧氣的質量為(列式并計算)(114.5g-112.3g)-(50.7g-50.1g)=1.6g,從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質量比.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.酸和堿是初中化學里的兩種重要物質.
(1)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口出現白霧的是濃鹽酸,過一段時間后該溶液的pH
變大(變大、變小、不變).
(2)濃硫酸具有吸水性,在化學實驗中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是具有腐蝕性(寫出一條即可).
(3)氫氧化鈉是一種重要的堿,固體氫氧化鈉在實驗室中必須密封保存原因氫氧化鈉能夠吸收水和二氧化碳.
(4)酸和堿的中和反應在工農業(yè)生產中有著廣泛的應用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質,可用熟石灰進行處理,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(5)鈣片(主要成分為碳酸鈣)可用于預防和治療鈣缺乏癥,其中碳酸鈣含量的測定方法是將樣品粉碎,加入足量的稀鹽酸,根據產生氣體的體積計算樣品中碳酸鈣的含量.
根據所示實驗裝置圖,回答問題:
①裝置B中放置植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
②如何測出產生氣體的體積?排入量筒中的水的體積即為反應生成二氧化碳的體積.
③取l0g鈣片樣品放在燒杯中,向其中注入一定量的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(雜質不參與反應).產生氣體的質量與所加入稀鹽酸的質量的關系如圖C所示.試計算樣品中CaCO3的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.今有化學反應:4XY2+Y2=2Z,則生成物Z的化學式可能用X、Y表示為X2Y5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇A.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.A-F是初中化學常見的六種物質,A和B是由相同元素組成的不同物質,B、E為氧化物,C、D和F(紅色)都是單質.它們相互轉化的關系如圖所示,根據圖示解答下列問題:

(1)根據上述信息,推出A→F六種物質的化學式:
AH2O2,BH2O,CO2,DH2,ECuO,FCu.
(2)X在化學反應①中,所起的作用可能是催化作用.
(3)寫出上述①、②、③的三個化學反應方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
③H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,均含有同一種元素,其中,只有E為單質,C和D含有的元素完全相同,A、B是常見的建筑材料的主要成分,它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略),請回答:
(1)B的化學式為CaCO3,c的一種用途是配制溶液.
(2)A→B的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)C→E反應的微觀實質是氫、氧原子的重新組合.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.株洲晚報2013年2月28日報道:“因廚房窗戶緊閉,4名年輕人深夜煤氣中毒,幸好被及時搶救,均脫離危險”.下列有關敘述正確的是( 。
A.引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒
C.為了便于及時發(fā)現煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
D.冬天用煤爐取暖時,為了防止冷空氣進入,應關閉門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2 后殘留的廢液.同學們想探究廢液中溶質的成分,進行了如下探究.
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質
【作出猜想】根據實驗室制取二氧化碳的反應原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(填化學方程式),同學們一致認為廢液中一定有CaCl2,小花認為廢液中的溶質還可能含有HCl(填化學式).
【查閱資料】CaCl2 溶液呈中性.
【實驗與結論】
(1)小紅分別取少量該廢液和CaCl2 溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2
你認為小紅的實驗不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色,遇堿性液才顯紅色.
(2)小花為了證明自己的猜想是正確的,她選擇紫色石蕊試液進行實驗,實驗中看到的現象是紫色石蕊試液變紅,證明自己的猜想成立.
(3)小強選擇了另外一種不同類別的物質Zn (填化學式)進行實驗,也得到了與小花同樣的結論.
【拓展與應用】若想要處理廢液得到只含CaCl2 一種溶質的溶液,你選擇向廢液中加入過量的A(填字母),反應完成后過濾.
A.碳酸鈣粉末 B.氫氧化鈉固體 C.熟石灰 D.生石灰.

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