【題目】A~H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示(箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,實(shí)線表示物質(zhì)間能反應(yīng))。請回答下列問題。
(1)若B常溫下為固態(tài),則B的化學(xué)式是____,F的化學(xué)式是_______。
(2)若B常溫下為氣態(tài),則A的化學(xué)式是_________。
(3)G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;此反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
【答案】C H2CO3 N2 Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3 復(fù)分解
【解析】
(1)B為非金屬單質(zhì),則組成元素可能為氫、氧、氮、碳,若B常溫下為固態(tài),則B為碳單質(zhì),碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳,但能夠生成酸的只有二氧化碳,所以D為二氧化碳,二氧化碳溶于水生成碳酸,所以F為碳酸,化學(xué)式為H2CO3,故填:H2CO3。
(2)B為非金屬單質(zhì),則組成元素可能為氫、氧、氮、碳,若B常溫下為氣態(tài),則B可能為氫氣、氧氣或氮?dú)。已?/span>G和H為鹽,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)生成沉淀,根據(jù)題干給的元素種類,可以推知兩者為Na2CO3和Ca(NO3)2若G為Na2CO3,H為Ca(OH)2,則A為Na, C為Na2O,E為NaOH,F為HNO3, D為NO2或H2O,B為N2或H2,符合題意,若G為Ca(NO3)2 則A為Ca, C為CaO,E為Ca(OH)2,B為O2或H2,D為H2O,F為H2CO3,H為碳酸鈉,也符合題意,故A為Na或Ca。
(3) 已知G和H為鹽,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)生成沉淀,根據(jù)題干給的元素種類,可以推知兩者為Na2CO3和Ca(NO3)2,化學(xué)方程式為Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3,故填:Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3;復(fù)分解。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點(diǎn)含義______;
(2)若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);
(3)t3℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解,不正確的是( )
A.Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
B.2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子
C..中的“2”表示碳酸鎂中碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)
D.H2O中的“2”表示水中含有兩個(gè)氫原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:
(1)在A~D中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填字母)。
(2)在A~D中,位于同一周期的元素是_____(填字母)。
(3)在A~D中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____(填字母)。
(4)鈰的相對原子質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。
(l)根據(jù)安順市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)報(bào)告,2016年全年我市環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為362天。從環(huán)保角度看,你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是______(填序號)。
① 居民燃煤取暖 ② 退耕還林 ③ 燃放煙花爆竹 ④ 焚燒秸稈
(2)某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時(shí),有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水______(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是______。
(4)根據(jù)右圖某抗酸藥的包裝示意圖,回答下列問題。
① 圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是______;
② 淀粉屬于______(填字母序號);
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素
③ 圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件略去),用化學(xué)用語(即化學(xué)符號)完成下列空白。
(1)物質(zhì)①中的陽離子_______;(2)物質(zhì)②的化學(xué)式______________;(3)物質(zhì)③的化學(xué)式______________;(4)物質(zhì)④所含元素的符號_______;(5)標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)_____;(6)寫出生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式:_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%的石灰石,對一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)(石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 | 稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與過量稀鹽酸反應(yīng) | 待反應(yīng)完全后,稱重 |
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g | 石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g |
試通過計(jì)算,分析該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合要求?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“ ”、“ ”、“ ”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是
A.乙中含有四種元素
B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合
D.甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,回答問題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:x_____。
(2)甲興趣小組用上述裝置測定KClO3和MnO2混合粉末中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。
②KClO3和MnO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)的基本類型為_____反應(yīng)
③裝置D裝滿水,也可用于排水法收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“m”或“n”)通入。
(3)乙興趣小組利用下圖數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以形象地比較塊狀和粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率,反應(yīng)發(fā)生后,錐形瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。
①錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②曲線_____(填“X”或“Y”)表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)。
③點(diǎn)_____(填“a”、“b”、“c”或“d”)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止。
④兩個(gè)錐形瓶中都完全反應(yīng)結(jié)束后,兩者產(chǎn)生的二氧化碳,_____(填字母)。
A 粉末狀碳酸鈣多
B 塊狀碳酸鈣多
C 一樣多
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