【題目】我們正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要有充足的營(yíng)養(yǎng)，如鈣的補(bǔ)充．如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算：

（1）CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 ．CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（2）為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)）

【答案】（1）10：3：12；100（2）3%．

【解析】

（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為：40：12：（16×3）=40：12：48=10：3：12；由碳酸鈣的化學(xué)式CaCO3可知，其相對(duì)分子質(zhì)量=40+12+16×3=100；

（2）設(shè)此10g加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量X：

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

100 44

X 0.132g

=

解得：X=0.3g

此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=3%；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．把濕的衣服曬干 B．把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去

C．把石蠟加熱熔化 D．把棉線織成布

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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬，流程如圖：（未做特別說明的“固體”，可能為純凈物或混合物）

（1）四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ；

（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ；

（3）濾液A中共有 種溶質(zhì)，固體丙中一定含有的金屬是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價(jià)是

A．-3 B．-2 C．+2 D．+3

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【題目】含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或?yàn)r青可以凈化空氣，成為治理霧霾的新型材料。二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出．

（1）B→D是 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；

（2）C→E屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)；

（3）寫出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；

（4）寫出E物質(zhì)的另一種用途 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有硫、鐵、氧氣、二氧化錳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液、過氧化氫溶液、稀硫酸等物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求書寫化學(xué)方程式．

（1）有刺激性氣體生成的化合反應(yīng) ；

（2）有紅色固體物質(zhì)生成的置換反應(yīng) ；

（3）有液體和氣體生成的分解反應(yīng) ；

（4）有白色沉淀生成的中和反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】托盤天平左、右兩邊各放一只質(zhì)量相等的燒杯，在兩只燒杯中加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，此時(shí)天平保持平衡。然后在左盤燒杯中加入5g鋅粒，在右盤燒杯中加入5g鐵粉，充分反應(yīng)后，兩燒杯底部均有固體剩余，則此時(shí)天平（ ）

A．偏向左邊 B．偏向右邊 C．仍然平衡 D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若干克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物，在試管中加熱至不再有氣體放出，將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水，過濾、洗滌、干燥得到純凈固體3.25g，還得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的濾液．

（1）計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量及反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)的量．

（2）推斷試管內(nèi)剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各為多少克？

（3）計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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