河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說法錯誤的是( 。
| A. | 步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) | B. | X試劑可以是活性炭 |
| C. | 步驟Ⅲ可殺菌、消毒 | D. | 凈化后的水是純凈物 |
水的凈化;純凈物和混合物的判別;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 根據(jù)已有的知識進行分析,過濾能除去不溶性固體雜質(zhì);活性炭具有吸附性;液氯能殺菌;純凈水是不含有雜質(zhì)的水,據(jù)此解答. |
解答: | 解:A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì),故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì),正確; B、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,正確; C、液氯能殺菌,故步驟Ⅲ可殺菌、消毒,正確; D、純凈水是不含有雜質(zhì)的水,經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì),不是純凈物,錯誤; 故選D. |
點評: | 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行. |
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)請用合適的化學用語(數(shù)字以及化學符號)填空:
①金元素 ;
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是 ;
③2個硝酸根離子 ; 、
④由8個硫原子構(gòu)成的分子 ;
(2)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。圖1~2是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖:
①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結(jié)論是: 。
②圖2是電解水實驗。用化學符號表示此實驗發(fā)生化學反應的式子是 。通電一段時間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產(chǎn)生的氣體,其中負極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是( 。
| A. | 餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 |
| B. | 空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑 |
| C. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物 |
| D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應,又被稱為“惰性氣體” |
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科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于分子和原子的敘述,正確的是( )
| A. | 分子能運動,原子不能運動 |
| B. | 在化學變化中,分子可再分,而原子不能再分 |
| C. | 分子間有間隙,原子間沒有間隙 |
| D. | 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有八種物質(zhì):①液態(tài)氧,②蒸餾水,③四氧化三鐵,④過氧化氫溶液,⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后試管內(nèi)的剩余物,⑥氮氣,⑦氯酸鉀,⑧清新的空氣.用序號按下列要求填空:
(1)屬于混合物的是 ;
(2)屬于純凈物的是 ;
(3)屬于單質(zhì)的是 ;
(4)屬于氧化物的是 ;
(5)含有氧氣的是 ;
(6)空氣中含量最多的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯,分別注人足量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊燒杯中加入10克金屬鋅,向右邊燒杯中加入10克金屬鎂,當反應停止后,天平指針的指向是( )
A.分度盤的左邊 B.分度盤的中間
C.分度盤的右邊 D.三種情況都有可能
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