【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)該白色粉末的成分進(jìn)行了探究。

(猜想與假設(shè))猜想1:白色粉末是碳酸鈉。

猜想Ⅱ:白色粉末是氫氧化鈉。

猜想Ⅲ:白色粉末是_____。

(查閱資料)CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液呈中性。

(實(shí)驗(yàn)探究)取該白色粉末溶于水形成溶液A,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,猜想_____肯定不成立。

(2)若操作①滴加過(guò)量稀硫酸有氣體B產(chǎn)生,而滴加少量稀硫酸可能沒(méi)有氣體B生成,其可能的原因是_____(用化學(xué)方程式回答)。

(3)適宜操作③的X溶液是_____(填字母序號(hào))

A CaCl2溶液 B Ca(OH)2溶液

C Ba(OH)2溶液 D Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃儀器是_____

(5)請(qǐng)寫出操作⑤的兩種方案并得出結(jié)論。

方案一:_____

方案二:_____。

【答案】碳酸鈉和氫氧化鈉 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O AD 燒杯、漏斗、玻璃棒 滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色,說(shuō)明溶液A中含有氫氧化鈉 滴加氯化鎂溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液A中含有氫氧化鈉

【解析】

氫氧化鈉可能沒(méi)有變質(zhì)、可能部分變質(zhì)、可能完全變質(zhì)。沒(méi)有變質(zhì)只有氫氧化鈉,部分變質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物、完全變質(zhì)是碳酸鈉。檢驗(yàn)碳酸根離子可以確定是否變質(zhì),檢驗(yàn)是否有氫氧化鈉可以確定是部分變質(zhì)還是完全變質(zhì)。

1、【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅲ:部分變質(zhì):白色粉末是碳酸鈉和氫氧化鈉。

2、【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,加入稀硫酸時(shí)產(chǎn)生氣體,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,猜想Ⅱ肯定不成立。

故填:Ⅱ。

(2)若操作①滴加過(guò)量稀硫酸有氣體B產(chǎn)生,而滴加少量稀硫酸可能沒(méi)有氣體B生成,其可能的原因是溶液中含有氫氧化鈉,稀硫酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O。

(3)適宜操作③的X溶液是氯化鈣溶液或硝酸鈣溶液。故填:AD。

(4)操作④是過(guò)濾,需要用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒。故填:燒杯、漏斗、玻璃棒。

(5)操作⑤的兩種方案:

方案一:滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色,說(shuō)明溶液A中含有氫氧化鈉。

方案二:滴加氯化鎂溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液A中含有氫氧化鈉。

故填:滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色,說(shuō)明溶液A中含有氫氧化鈉;滴加氯化鎂溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液A中含有氫氧化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后,發(fā)現(xiàn)溶液仍為無(wú)色。為了證明她們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1

2

3

1中從a→b整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是_________________,由此證明上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

2表示反應(yīng)過(guò)程中溶液的PH變化情況,c點(diǎn)表示的意義是________________;當(dāng)溶液的pH=2時(shí),此溶液的溶質(zhì)有_______________。

3表示向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,圖像中能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是________________。

為測(cè)定氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取氫氧化鈉溶液50g,用10%的稀鹽酸進(jìn)行測(cè)定,當(dāng)加入稀鹽酸為36.5g時(shí)恰好完全反應(yīng)。

I. 稀鹽酸中含HCl的物質(zhì)的量是_____mol;

II. 氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),小兵同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案中不可行的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌補(bǔ)鐵劑主要成分是富馬酸亞鐵(C4H2FeO4),富馬酸亞鐵由_________種元素組成,摩爾質(zhì)量單位是________,_________molC4H2FeO4中含有6.02×1022個(gè)氫原子。一個(gè)C4H2FeO4微粒的質(zhì)量(單位:克)的計(jì)算表達(dá)式是____________。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。說(shuō)法正確的是

A. M 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的 ZnSO4 溶液是不飽和溶液

B. N 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的 ZnSO4 溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

C. ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大

D. 40℃時(shí),ZnSO4 的溶解度為 41g/100g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)取12g樣品放入燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請(qǐng)計(jì)算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

4

2

2

求:

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g:

(2)第4次加入稀鹽酸后所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過(guò)程,最終結(jié)果保留0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過(guò)一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 丙烯酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

B. 丙烯酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為21

C. 丙烯酸是氧化物

D. 丙烯酸由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源

①用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),ab兩管中都收集到氣體,體積比為__b中的氣體是__,打開(kāi)活塞,點(diǎn)燃b中氣體,產(chǎn)生的現(xiàn)象是___,寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

②圖B所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置,其中能起到吸附作用的是___,小卵石和砂子起到__作用。

③氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)也能證明水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

④小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))

A 鐵絲在氧氣中燃燒,瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水:防止濺落的熔化物炸裂瓶底

B 排水法收集氣體:水先將瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,以便得到較純的氣體

C 硫在氧氣中燃燒,瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水:用于吸收二氧化硫,防止污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

1[發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題]

鎂在空氣中能夠劇烈燃燒,鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒,而真金不怕火煉,這說(shuō)明決定物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)以及反應(yīng)速率的內(nèi)因是______。蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,這一事例中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是______;夏天,將食品放在冰箱里不容易變質(zhì),這一事例說(shuō)明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率。溫度如何影響反應(yīng)速率呢?

2[猜想與假設(shè)]

溫度越高,反應(yīng)速率越快。

3[收集證據(jù)]

實(shí)驗(yàn)藥品:顆粒大小相同的鋅粒:兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同溫度的稀硫酸(20℃、40℃)。

供選儀器:藥匙、氣體發(fā)生裝置2套(氣密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支。

利用上述儀器和藥品,補(bǔ)充完成下表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

觀察或測(cè)量的量

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

產(chǎn)生相同體積(一試管)的氣體所需要的時(shí)間

①分別取相同數(shù)量(或質(zhì)量)鋅粒于兩套氣體發(fā)生裝置中

______

③記錄收集一試管氣體所需的時(shí)間

______

溫度越高、反應(yīng)速率越快

反應(yīng)的化學(xué)方程式是

______

4[結(jié)論與解釋]

從微觀的角度分析溫度越高,反應(yīng)速率越快"的原因是___________。

5[拓展分析]

根據(jù)其他測(cè)定方法,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時(shí)間變化的曲線,如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析:時(shí)間0-t內(nèi),反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________,時(shí)間t以后,反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是________________。

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