分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)寫方程式的基本步驟寫出反應(yīng)原理,根據(jù)反應(yīng)裝置的選取方法來考慮,收集方法依據(jù)氣體的性質(zhì)來分析;
(3)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選取驗(yàn)滿方法;
(4)根據(jù)氫氣的密度比空氣小解答;根據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w,并且氫氧化鈉不能和一氧化碳反應(yīng)解答;
(5)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使石蕊變紅.
解答 解:(1)①是鐵架臺(tái);故填:鐵架臺(tái);
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣具有助燃性,用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)來檢驗(yàn),如果它能使帶火星的木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣;
故答案為:A;D或E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果它能使帶火星的木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣;
(3)制取二氧化碳用鹽酸和碳酸鈣是固體和液體不需要加熱,反應(yīng)裝置選B.由于二氧化碳不支持燃燒,所以用燃著的木條來驗(yàn)滿放在瓶口,熄滅說明已滿,否則不滿;故填:B;將燃著的木條放在集氣瓶口,燃著的木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿;
(4)因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從b端導(dǎo)管導(dǎo)入.氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w,并且氫氧化鈉不能和一氧化碳反應(yīng),氫氧化鈉的化學(xué)式是NaOH,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.故填:b;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(5)二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
故填:CO2+H2O=H2CO3.
點(diǎn)評 本題主要考查裝置的選擇和化學(xué)方程式的書寫,氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意四步,一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
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A. | 觀察水的沸騰 | B. | 比較酒精和水蒸發(fā)的快慢 | ||
C. | 動(dòng)植物的呼吸 | D. | 用木炭和棉花凈化水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸、堿、鹽的組成中,不一定都含有氫、氧元素 | |
B. | 構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間不一定存在間隙 | |
C. | 原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù) | |
D. | 化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+ Na+ OH- NO3- | B. | Na+ K+ Cl-OH- | ||
C. | H+ K+ CO32- HCO3- | D. | K+ Ba2+ Cl- SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰融化成水說明分子種類發(fā)生改變 | |
B. | 濕衣服晾干說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 分離液態(tài)空氣說明分子可以再分 | |
D. | 水燒開后易把茶壺沖起說明溫度升高分子會(huì)變大 |
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