17．按照一定以及物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的常用方法．現(xiàn)有三組物質(zhì)：
①白酒、空氣、鹽酸、白磷；
②醋酸、小蘇打、食鹽、純堿；
③金剛石、水銀、鎂條、干冰．
每組中均有一種物質(zhì)的類(lèi)別與其他三種不同，這三種物質(zhì)依次是（　�。�
A．金剛石、小蘇打、白酒B．水銀、食鹽、空氣
C．白磷、醋酸、干冰D．鎂條、純堿、鹽酸

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)進(jìn)行解答．
純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．
氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物

解答 解：①白磷是單質(zhì)，白酒、空氣、鹽酸是混合物；
②醋酸是酸，小蘇打、食鹽、純堿是鹽；
③金剛石、水銀、鎂條是單質(zhì)，干冰是化合物；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分類(lèi)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答：
（1）鐵在空氣中容易生銹，稀鹽酸可以除鐵銹，這是因?yàn)镕e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示），防止鐵制品銹蝕的方法有涂油（或噴漆、搪瓷、電鍍等）（寫(xiě)一種即可）．
（2）若裝白磷的儲(chǔ)罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕白磷與空氣接觸．
（3）日常生活中用加入肥皂水區(qū)別軟水和硬水，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．生活離不開(kāi)化學(xué)，廚房中“柴、米、油、鹽、醬、醋、茶”蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)．
（1）現(xiàn)代廚房用天然氣代替了柴，寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2；
（2）鐵強(qiáng)化劑醬油中“鐵”是指元素（填“單質(zhì)”或“元素”）；
（3）餐具上的油污可用加洗滌劑的水輕松洗掉，洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用；
（4）去殼后的皮蛋表面滴少量食醋，可去除皮蛋的澀味，則制做皮蛋的草木灰、純堿溶液等呈堿性（填酸性或堿性）；
（5）生活中將硬水軟化的方法是煮沸；可肥皂水區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用，所選用的收集裝置是C或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是元素周期表中鍶元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解不正確的是（　　）
A．該元素為金屬元素B．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為38
C．元素符號(hào)為SrD．相對(duì)原子質(zhì)量為87.6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）空氣是我們賴(lài)以生存的寶貴資源．空氣屬于混合物（“純凈物”或“混合物”）．
（2）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康．下列食品中富含糖類(lèi)的是B．
A．雞蛋　　　B．大米　　　C．蔬菜    D．維生素
（3）生活中的下列做法，不利于人體健康的是A．
A．食用霉變的花生　　　B．倡導(dǎo)大家不吸煙　　　C．食用加碘食鹽
（4）下列做法正確的是AD．
A．廚房天然氣漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
B．在室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒
C．炒菜時(shí)油鍋著火，可用水澆滅或鍋蓋蓋滅
D．油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)回答．
（1）吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（2）體溫計(jì)中填充的金屬是水銀，它是由原子（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（3）自2008年6月1日起，我國(guó)實(shí)行“限塑令”．要解決白色污染問(wèn)題，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手回收各種廢棄塑料，重復(fù)使用某些塑料制品（答出2點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體．他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，同學(xué)們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）猜想：小強(qiáng)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條熄滅，我能寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）我想利用老師提供的試劑制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的B（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取E或F．
（3）如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入，用向下收集一瓶該氣體，能說(shuō)明集氣瓶中已充滿該氣體的方法及現(xiàn)象是把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口，燃燒的木條熄滅．
（4）我猜想無(wú)色氣體還可能是氫氣，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，收集裝置可選取上圖中的C或D或F（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．材料化學(xué)是一門(mén)新興的交叉學(xué)科，在新材料的發(fā)現(xiàn)和合成領(lǐng)域，材料化學(xué)作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)，下列關(guān)于各種材料說(shuō)法不正確的是（　　）
A．鋼是鐵的合金，是目前世界上年產(chǎn)量最大的金屬材料
B．大理石是常用的建筑材料，但在實(shí)驗(yàn)室可用它來(lái)制取二氧化碳
C．木材的使用廣泛，木頭中含有復(fù)雜的含碳化合物，屬于有機(jī)合成材料
D．聚乙烯是一張塑料膜薄，可用于食品包裝

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