(8分)已知A—G均為初中化學常見的物質。其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應的主要原因,F(xiàn)中含有三種元素,E和G只有陽離子不同。根據(jù)圖中所示的轉化關系(圖中“—”表示相互間能反應,“→”表示在一定條件下能生成該物質,反應條件均已略去),請回答:
(1)C的化學式 、E中的陰離子符號是 、F的俗名為 ;
(2)反應①是自然界最常見的反應,我們稱之為 ;反應②的化學方程式是 ;反應③的化學方程式是 ,該反應的基本類型是 反應,反應后過濾,把所得沉淀洗滌、干燥、稱量,即可計算反應時消耗的F物質的質量。如果實驗過程中沒有洗滌,則計算所得F的質量 (填“偏大”或“偏小”或“不變”)。
(1)O2 OH- 純堿或蘇打或面堿或堿面
(2) ①光合作用 ②CO2+2NaOH ==Na2CO3+H2O
③Ca(OH)2 + Na2CO3 =" =" CaCO3↓+ 2NaOH
【或Ba(OH)2 + Na2CO3 == BaCO3↓+ 2NaOH】 復分解 偏大
解析試題分析: A、B的組成元素相同,且A→B+C;可知A為過氧化氫,B為水,C為氧氣;D是形成溫室效應的主要原因,即二氧化碳; E和G只有陽離子不同,且均能和二氧化碳反應,可知EG均為堿。F中含有三種元素,且可由D和E反應生成,則F應為碳酸鹽。F可與G反應,則G為氫氧化鈣或氫氧化鋇,F(xiàn)為碳酸鈉,E為氫氧化鈉。
(1)C為氧氣,其化學式為:O2;E為氫氧化鈉,其中的陰離子為氫氧根,符號是OH-;F為碳酸鈉,其俗名為純堿或蘇打或面堿或堿面;
(2)反應①是二氧化碳和水反應生成氧氣,且是自然界最常見的反應,即光合作用;反應②是二氧化碳與氫氧化鈉作用生成碳酸鈉的反應,化學方程式是CO2+2NaOH ==Na2CO3+H2O;反應③是碳酸鈉與氫氧化鈣(或氫氧化鋇)作用生成氫氧化鈉的反應,化學方程式是Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH或Ba(OH)2 + Na2CO3 == BaCO3↓+ 2NaOH;該反應的基本類型是復分解反應。反應后過濾,把所得沉淀洗滌、干燥、稱量,即可計算反應時消耗的F物質的質量。如果實驗過程中沒有洗滌,則稱得的沉淀的質量偏大,然后計算所得F的質量會偏大。
考點:物質的推斷
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成,現(xiàn)對其做以下實驗,各步驟均已經(jīng)充分反應,請回答問題:
(1)請寫出沉淀N的化學式: ;
(2)步驟Ⅱ所發(fā)生反應的化學方程式: ;
(3)無色溶液②中一定存在的溶質(酚酞除外)的化學式: ;
(4)請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學反應方程式,并注明基本反應類型:
; ;
(5)這包粉末中共含有 種物質。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(4分)A、B、C、D為初中常見的物質.A與B之間發(fā)生的化學反應可表示為:“A+B→C+D”.
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A為 .若A、B兩溶液恰好完全反應,則反應后溶液的PH 7(填“>”或“<”或“=”).
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應時可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則A與B反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(6分)甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,請根據(jù)下列敘述回答問題。
(1)若甲能與CO2反應生成一種能使無色酚酞變紅的物質,則甲的化學式為________ 。
(2)若甲分別與兩種不同類別的物質反應生成丙、丁,丙、丁均由三種相同元素組成,寫出化學方程式:甲→丙________;甲→丁________。
(3)若甲為化合物,甲分別與兩種不同的物質反應都能生成乙,乙由三種元素組成且難溶于水,則甲為________,乙為________;寫出上述反應中屬于復分解反應的一個化學方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
初中常見A、B、C、D、E五種物質中均含銅元素,它們之間的相互轉化關系如圖.已知A在空氣中加熱生成黑色物質B;E溶液與鐵反應可得到A,與氯化鋇溶液反應可得到D,同時有白色沉淀生成;D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到C,結合信息推斷:
(1)B的化學式是 _________ .
(2)D→C的反應基本類型是 _________ .
(3)寫出以下轉化的化學方程式:
C→E: _________ ;
E→A: _________ ;
E→D: _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
A~J是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖11所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質混合使用;H和D的組成元素相同。
請回答下列問題:
(1)反應①的基本反應類型為 。
(2)B的化學式為 。
(3)反應③的化學方程式為 。
(4)反應④的實際應用為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(10分)下列關系圖中,相連的兩種物質間能發(fā)生化學反應。請回答有關的問題:
(1)若A是金屬,C是FeSO4,則A是 (選填“Fe”“Cu”或“Mn”),寫出反應①、②中任一反應的化學方程式: (生成的化合物中金屬元素顯+2價),該反應基本類型是 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應;圖中物質B應該是 (填序號)。
A.Cu | B.O2 | C.NaOH | D.Fe2O3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究。
【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)
②反應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關;
②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe;
③NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾。
④
物質性質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案中,能達到實驗目的的是:
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去混入CO2 中的O2 | 通過熾熱的木炭層 |
B | 確認粉末中含有MnO2 和CuO | 加入過量的過氧化氫溶液 |
C | 從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀鹽酸,過濾 |
D | 從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag | 加入適量的銅粉,過濾 |
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