【題目】某白色固體可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaOH、BaNO32中的一種或幾種.進行如下實驗:(已知氯化鋇溶液呈中性)

1)在白色沉淀C中加入________,有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部溶解.根據(jù)上述實驗分析,原白色固體中一定有________,一定沒有________。

2)為進一步確定白色固體中可能存在的物質(zhì),對紅色溶液B進行實驗,完成下表.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分析與結論

取少量紅色溶液于試管中,加入

________(限用一種試劑)

________

原白色中固體有氫氧化鈉

【答案】鹽酸 Na2CO3 Na2SO4、BaNO32 氯化鈣溶液 溶液呈紅色

【解析】

根據(jù)在白色沉淀C中加入 鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部溶解,說明為碳酸鋇沉淀,一定無硫酸鋇沉淀。故原白色固體中一定有 Na2CO3,一定沒有 Na2SO4、BaNO32,因為白色固體溶于水,為無色溶液;考慮碳酸鈉溶液為堿性,故必須先除掉碳酸鈉,再驗證是否有氫氧化鈉。

1)在白色沉淀C中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部溶解。根據(jù)上述實驗分析,原白色固體中一定有Na2CO3,一定沒有Na2SO4、BaNO32

2)添加的氯化鋇溶液非過量,所以紅色溶液B中可能含有未反應完的碳酸鈉和原物質(zhì)氫氧化鈉,為進一步確定白色固體中可能存在的物質(zhì),對紅色溶液B進行實驗,如下:取少量紅色溶液于試管中,加入足量氯化鈣溶液;溶液呈紅色;所以原白色中固體有氫氧化鈉。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組計劃對空氣成分進行探究,以下是他們的實驗設計方案:

(1)除去二氧化碳和水蒸氣:圖 1 中裝置 B 的作用是_____,裝置 A、B 順序能否顛倒_____(填“能”或“否”)。

(2)除去氧氣:該小組根據(jù)教材中拉瓦錫研究空氣成分的實驗原理,除去了(1)中得到的氣體中的氧氣。在拉瓦錫的經(jīng)典實驗中(裝置如圖 2),使用汞的優(yōu)點有_____

A 汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體

B 時間足夠長,能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C 無法觀察裝置中氣體體積的變化

D 得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積

(3)分析誤差:該小組按設計方案得到的氮氣密度(假設要除去的氣體均已除凈)與氮氣的實際 密度有誤差,產(chǎn)生誤差的原因是_____。

(4)拓展與延伸:實驗室如何制取氮氣呢?請閱讀資料并回答下列問題:

重鉻酸銨為桔黃色粉末,加熱至180℃時可分解得到氮氣;氮氣的化學性質(zhì)不活潑,常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應。但在高溫或點燃條件下可與某些物質(zhì)反應,如:鎂能夠在氮氣中燃燒。

①儀器 B 的名稱是_____。

②利用上述儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣,其發(fā)生裝置應選擇的儀器有_____ (填序號),還必須補充的一種儀器是_____。若用上述裝置制氧氣,反應的化學方程式為_____。

③根據(jù)已有知識,收集氮氣只能用_____法,理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、DE是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉化關系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應)。AD是配制波爾多液的主要原料,E是年產(chǎn)量最高的金屬,請回答下列問題:

1)寫出A的俗稱______,D的化學式______。

2DE反應的化學方程式______,該反應的基本反應類型是______。

3)由B→A反應的方程式______

4C在生產(chǎn)上的用途有______(寫一種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某學習小組做了如甲圖所示實驗,實驗結束后,將試管、試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多如乙圖所示,下列說法正確的是  

A. 反應后燒杯中的固體一定含有鐵

B. 甲圖試管中反應后固體一定不含鐵

C. 反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D. 燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定不小于2a

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下面是元素周期表部分內(nèi)容,請回答下列問題

(1)從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量為

(2)6~11號元素中屬于金屬元素的有 (填元素符號).

(3)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是

(4)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:

①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;

②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;

(任寫一條).

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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙

B. 20℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中甲的溶劑質(zhì)量比乙小

C. 60℃時,甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%

D. 將60℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室需要配制11%的氯化鈉溶液50g常按以下操作順序進行。請回答下列問題:

(1)計算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_______,需水的體積為_______;

(2)C中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_______,在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應使用______添加水。用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_________。

(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應______

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體

C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 _____。

(5)若在操作中將氯化鈉放在右盤,砝碼放在左盤,(1g以下用游碼),則實際稱量氯化鈉的質(zhì)量為____,那么所配制得氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會____(偏小”“偏大”“不變”)。

(6)在上述配制的50g11%的氯化鈉溶液中加入50g15%的氯化鈉溶液后,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在某化工廠進行社會實踐,技術員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量。現(xiàn)取20g固體樣品,全部溶于80g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,如圖所示的曲線關系。

1)當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時,消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是_____g。

2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

ACO2驗滿 B.收集O2 C.滴加液體 D.測溶液pH

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