下列說法正確的是（    ）

A．經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹     B．空氣主要由氮氣和氧氣組成

C．用活性炭可以降低水的硬度       D．鐵合金是一種純凈物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A.二氧化碳    B.氯化鈉    C.氧氣    D.金

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，某�；瘜W興趣小組用過氧化氫（H2O2）溶液（MnO2作催化劑）制取干燥的氧氣，并用來側(cè)定，10g某銅粉樣品（含雜質(zhì)碳）中銅的質(zhì)量分數(shù)．回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是　                  ．

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是　                     　．裝置B的作用是　          　．

（3）通過稱量反應(yīng)前后裝置　             　的質(zhì)量，進行計算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

（4）實驗完畢．小麗同學誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大最的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗確認產(chǎn)生的氣體是氧氣．小剛和小明兩位同學對此頗感興趣．進而展開了他們的探究之旅．

【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了H202的分解速率？

【大膽猜想】猜想Ⅰ：剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解．

          猜想Ⅱ：剩余固體中的　          　加快了H2O2溶液的分解．

          猜想Ⅲ：氧化銅能做H202分解的催化劑．

【實驗驗證】

 實驗方案

 實驗現(xiàn)象

 分析及結(jié)論

 實驗一：將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管．

 帶火星木條不復燃

 H202溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復燃

 實驗二：向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管．觀察現(xiàn)象．待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進行　       、洗滌、干燥、稱量．對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量   

 

　      

          　

稱得固體質(zhì)量為1g．

 猜想Ⅰ成立．反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等．

 實驗三：向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g　      　，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．

 沒有氣泡產(chǎn)生，帶火星

木條不復燃．  

 猜想Ⅱ　       （填”成立“或“不成立”）  

【討論交流】小剛同學認為，根據(jù)實驗二得出的兩個結(jié)論就能判斷Ⅲ成立，你是否支持他的觀點？并簡述理由。

答：　     。　                                　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質(zhì)：

1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象為                                      ，

原因是（用化學方程式表示）                                 。

2）B實驗中反應(yīng)的化學方程式為                                  。

3）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是                         。

4）實驗結(jié)束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。

【提出問題】 廢液中含有什么物質(zhì)？

【假設(shè)猜想】 通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有         。

老師問：廢液中還可能有什么物質(zhì)？引發(fā)同學們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：

學生甲

可能有Ca(OH)2、NaOH

學生丙

可能有Ca(OH)2、CaCl2

學生乙

可能有NaOH、Na2CO3

學生丁

可能有Na2CO3

學生戊

可能有NaOH

……

…………

【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去。

【結(jié)論】上述濾液中，還含有         ，沒有                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　�。�

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉

結(jié)晶

B

CO2

H2O

濃硫酸

洗氣

C

NaNO3溶液

Na2CO3

適量CaCl2溶液

過濾

D

銅粉

鐵粉

過量鹽酸

過濾

　  A．A、              B． B、                 C． C、                 D． D、

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。

關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的的；

④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。

以上說法中錯誤的是（    ）

    A．①②         B．③④     C．③⑤        D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化。下列屬于化學變化的是

A、冰塊制成冰雕                 B、利用膜法從海水中獲得淡水

C、泥土燒成瓷器                 D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（　　）

　

A．

    愛護花草樹木

B．

     隨意排放廢水

C．

    分類回收垃圾

D．

     綠色低碳出行

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科目：初中化學 來源： 題型：


一定條件下，CO與MgSO4反應(yīng)會生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。    

已知SO2，CO2均能使澄清石灰水變渾濁。

⑴儀器a的名稱是    。CaC2O4中C的化合價是     。

⑵裝置A中CaC2O4的分解會生成一種氣體和一種相對分子質(zhì)量為100的鹽，則A中反應(yīng)的反應(yīng)化學方程式為      。

⑶實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去，裝置E中溶液變渾濁，則在C和E中反應(yīng)的氣體分別是    ﹑    。

⑷裝置B中反應(yīng)的化學方程式是      。裝置D的作用是     。

⑸該裝置的明顯不足之處是      。

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