【題目】A—I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中,C的濃溶液常用作干燥某些氣體、H是最清潔燃料、D是藍色沉淀,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

(1)H的化學(xué)式為_____________。

(2)若G為地殼中含量第二位的金屬元素組成的單質(zhì),則G與C反應(yīng)后溶液的顏色為_______。

(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(4)B和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____,從微觀角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是____

【答案】 H2; 淺綠色; CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2 復(fù)分解反應(yīng) H+和OH-結(jié)合生成水

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,A是硫酸銅,B是氫氧化鈉,C的濃溶液常用作干燥某些氣體,C是濃硫酸,H是最清潔燃料,H是氫氣,D是藍色沉淀,D是氫氧化銅,E是硫酸鈉,F(xiàn)是水,G是鋅,I是硫酸鋅。(1)H的化學(xué)式為H2。(2)若G為地殼中含量第二位的金屬元素組成的單質(zhì),G是鐵,則G與C反應(yīng)后生成硫酸亞鐵溶液,硫酸亞鐵溶液的顏色為淺綠色。(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓。(4)B和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)物屬于兩種化合物,生成物屬于另外兩種化合物。從微觀角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水。

點睛∶掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是順利完成本題的重要保證。酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶,天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源,天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:

【提出猜想】生成物中一定有H2O,可能有CO2CO。

【實驗探究】該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置,驗證猜想。

【現(xiàn)象與結(jié)論】

(1)觀察到A__________,證明混合氣體中有CO2

(2)C中濃硫酸的作用是________。

(3)觀察到D中粉末由黑色變成紅色,證明混合氣體中有CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

【交流與討論】

(4)小武認為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳。那么BNaOH溶液的作用是______,發(fā)生反應(yīng)的方程式是________為了得到更可靠的結(jié)論,同學(xué)們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置,則該裝置的作用是________。

(5)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認為是_______。

解釋與應(yīng)用

(6)日常生活中廚房里的燃氣不完全燃燒也會產(chǎn)生CO,人吸入較多CO會發(fā)生中毒,中毒的原理是CO與人體血液中_______結(jié)合使它失去輸氧功能,因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣,防止發(fā)生中毒事故。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比實驗是初中化學(xué)重要的實驗方法,下列對比實驗設(shè)計不合理的是

A. 對比二氧化碳含量 B. 對比溫度對微粒運動速率的影響

C. 鐵生銹需要氧氣 D. 證明不同金屬的活動性順序

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH22]的反應(yīng)微觀示意圖如圖:

①從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由_______構(gòu)成;

②從宏觀的角度看,圖中A物質(zhì)中(、)元素的質(zhì)量比為___________

③寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式_______________;

(2)宜春是亞洲的鋰都。鋰(Li)是一種活動性比鐵強的金屬,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為。寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年12月22日發(fā)射的碳衛(wèi)星是我國首顆用于監(jiān)測全球大氣二氧化碳含量的科學(xué)實驗衛(wèi)星?茖W(xué)家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖 (部分條件及物質(zhì)未標出)。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是

A. 該過程可實現(xiàn)CO2零排放

B. 該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C. 分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾

D. 該過程發(fā)生了3個化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請將下列短文中帶點的部分,用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上:

南澳一號考古發(fā)掘出青花瓷、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鈷(CoO),氧化鈷中鈷元素的化合價顯+2_______青銅器文物上的銅綠含有碳元素_______,銅綠可以用酸洗掉,清洗后的溶液中含有n個銅離子_____和很多硫酸根離_______;鐵質(zhì)文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵________;這些文物在博物館往往把它們放到氦的環(huán)境中保存,氦氣的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列微型實驗進行氧氣、二氧化碳氣體相關(guān)性質(zhì)研究。

(1)同時擠壓滴管BC,控制相同液體量于球形容器中。

①寫出II反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________

②有關(guān)上述對比實驗,說法正確的是 ____________(填寫字母)。

AMnO2加快反應(yīng)速率

B.半分鐘內(nèi)球形III中產(chǎn)生氣體少

C.反應(yīng)過程中球形II比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈

DMnO2一定分解產(chǎn)生氣體

(2)微熱燃燒器,蠟燭b、c燃燒,蠟燭a不燃燒。關(guān)于燃燒器中的實驗分析正確的是______(填寫字母)。

A.探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點

B.探究可然物燃燒需要氧氣

C.說明紅磷與白磷是性質(zhì)相似

D.可以比較白磷、紅磷著火點的高低

(3)擠壓滴管A,將足量稀鹽酸滴于球形I中,球形I中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________,一段時間后,蠟燭c熄滅,然后蠟燭b也熄滅了,其原因是______________________。

(4)蠟燭熄滅后,將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi),燒杯內(nèi)壁變模糊,此反應(yīng)________(選填不能”)證明蠟燭一定含有碳元素。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A﹣H是九年級化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)它們?nèi)缦碌霓D(zhuǎn)化關(guān)系,請完成下列各題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________;D_________;溶液I中溶質(zhì)__________;

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:①E→G:_______________________________________;

②G→D:___________________________________________

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