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7.如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略).其中A、E為金屬氧化物,且均為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體;且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是紫紅色金屬單質.
請回答下列問題
(1)寫出反應①的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于四大基本反應類型中的置換反應,其中A物質的作用是催化作用.
(2)物質E的化學式是CuO,F(xiàn)溶液中溶質的名稱是氯化銅.
(3)在自然界中普遍存在反應⑤,該反應過程被稱為光合作用.

分析 根據A、E為金屬氧化物,且均為黑色粉末,B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用,所以B是過氧化氫溶液,D是水,C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒,所以Y是一氧化碳,X是紫紅色金屬單質,所以X是銅,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以A是二氧化錳,C是氧氣,氧氣和銅加熱生成氧化銅,所以E是氧化銅,氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水,所以F是氯化銅,氧化銅和一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳,所以Z是二氧化碳,二氧化碳和水通過光合作用生成葡萄糖,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A、E為金屬氧化物,且均為黑色粉末,B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用,所以B是過氧化氫溶液,D是水,C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒,所以Y是一氧化碳,X是紫紅色金屬單質,所以X是銅,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以A是二氧化錳,C是氧氣,氧氣和銅加熱生成氧化銅,所以E是氧化銅,氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水,所以F是氯化銅,氧化銅和一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳,所以Z是二氧化碳,二氧化碳和水通過光合作用生成葡萄糖,經過驗證,推導正確,所以反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于置換反應,二氧化錳是該反應的催化劑,起催化作用;
(2)物質E的化學式是CuO,F(xiàn)溶液中溶質的名稱是氯化銅;
(3)在自然界中普遍存在反應⑤,該反應過程被稱為光合作用.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,置換,催化作用;
(2)CuO,氯化銅;
(3)光合作用.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.物質X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應,則X可能是( 。
A.FeB.CO2C.Na2CO3D.NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.一同學取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(沉淀不溶于稀硝酸).過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(沉淀不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產生藍色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可變成紅褐色的Fe(OH)3.回答:
(1)加入的X物質是Fe.
(2)過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是鹽酸過量.
(3)該同學設計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下:

①固體A中一定含有的物質為Fe、Ag和Cu(寫化學式).
②B溶液中的溶質一定含有Fe(NO32、Ba(NO32(寫化學式).
(4)寫出Ⅱ發(fā)生的方程式Fe(NO32+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.根據如圖所示的物質溶解度曲線圖,回答以下問題:
(1)當溫度高于t2℃時,A、B、C三種物質溶解度由小到大的順序是C<B<A;
(2)P點表示意義為在t1℃時,A、C的溶解度相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.為應對人感染H7N9禽流感疫情,2013年4月5日,國家食品藥品監(jiān)督管理總局批準了抗流感新藥注射液帕拉米韋,現(xiàn)有臨床試驗數據證明其對H7N9禽流感有效.已知帕拉米韋的化學式為C15H28N4O4,下列有關帕拉米韋說法正確的是( 。
①帕拉米韋是由51個原子構成的
②帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物
③帕拉米韋中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為45:7:14:16
④帕拉米韋是由15個碳原子、28個氫原子、4個氧原子、4個氮原子構成.
A.①②B.①②③C.②③D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某?萍夹〗M為探究不同濃度的CO2的溫室效應明顯程度,設計了下圖所示的實驗裝置.取A、B、C、D四個完全相同的集氣瓶,A瓶內充滿普通空氣,B、C、D三瓶內分別充有含10%、20%、30%CO2的空氣,放在黑暗處一晝夜,實驗時在一排集氣瓶的右側上方用一個燈泡照射,10分鐘后觀察溫度計的讀數.然后再將四個集氣瓶避光保存10分鐘,再次觀察溫度計的讀數.試回答:

(1)該實驗中的自變量是二氧化碳的濃度
(2)四個集氣瓶放在黑暗處一晝夜的目的是為了消除光照對二氧化碳的影響
(3)小明同學認為實驗中有一處明顯需要改進,存在的問題是燈泡放在一排集氣瓶的右側上方
(4)實驗改進后,獲得數據如下
溫度計標號ABCD
初始溫度180C180C180C180C
10分鐘后溫度200C210C220C230C
避光保存10分鐘后的溫度18.50C19.50C210C22.50C
結合表中實驗數據,該實驗可以得到的結論是在同一時間內CO2含量越高,溫度升高的越高.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.欲測定大理石樣品中CaCO3的質量分數.某同學設計了下圖的裝置.(提示:雜質不與稀鹽酸反應;濃硫酸具有吸水性).
 
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,裝置A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)在實驗中裝置C的作用是吸收產生的二氧化碳氣體;要測定大理石樣品中CaCO3的質量分數,除了加入足量的稀鹽酸,還需要測量的數據是①③.(填選項);
①大理石樣品的質量              ②濃硫酸實驗前后的質量
③氫氧化鈉溶液實驗前后的質量        ④稀鹽酸的質量分數
(3)實驗結果測得CaCO3的質量分數往往偏小,原因是A、B裝置中殘存的CO2不能被C裝置中的氫氧化鈉充分吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示為a、b兩種物質的   溶解度曲線,則下列說法錯誤的是( 。
A.a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.t1℃時,b的溶解度大于a的溶解度
C.t2℃時,a、b的溶解度相同,均為40克
D.t3℃時,a的飽和溶液中溶質的質量分數為60%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法不正確的是(  )
A.一切物質的化學性質都是在化學變化中表現(xiàn)出來的
B.鐵合金、銅合金、鋁合金不是純凈物
C.燒堿在水中電離出氫氧離子和鈉離子,其水溶液呈電中性和堿性
D.加到水里的生石灰在反應前后質量和化學性質均不變

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