【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:

____________;②______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用發(fā)生裝置_____________(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________,二氧化錳在反應(yīng)中作_________。若要收集較為干燥的氧氣可選用收集裝置____________。若A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,則還缺少的實(shí)驗(yàn)用品________。加熱高錳酸鉀固體發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

(3)實(shí)驗(yàn)室用A和E裝置來(lái)制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確操作順序是________;

A.先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管 B.先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈 C.操作順序沒(méi)有限制

(4)若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

【答案】試管集氣瓶B過(guò)氧化氫+氧氣催化劑D 棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣Bb

【解析】

(1)①儀器的名稱是試管,故填試管;

儀器的名稱是集氣瓶,故填集氣瓶。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固體和液體在常溫反應(yīng)生成氣體,應(yīng)選用固液常溫發(fā)生裝置,故選b;

過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,故文字表達(dá)式寫(xiě)為過(guò)氧化氫+氧氣;

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解的速率,在反應(yīng)中作催化劑,故填催化劑;

收集干燥的氣體宜選用排空氣法,氧氣的密度大于空氣的密度,所以選用向上排空氣法,故選D;

A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)在試管口處放一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,缺少的是一團(tuán)棉花,故填棉花;

高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故文字表達(dá)式寫(xiě)為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,為防止水分倒流引起試管炸裂,正確操作順序是先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,故選B。

(4)F裝置為排水法收集氣體,由于氧氣的密度小于水的密度,水應(yīng)從短管進(jìn)入瓶中,故選b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去),已知A是一種氣體肥料,D中含有人體中含量最高的金屬元素,其相對(duì)分子質(zhì)量為100.則A的化學(xué)式為_____;D的名稱為_____;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為_____

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【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應(yīng)過(guò)程如下:

(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式__________、_________。

(2)寫(xiě)出步驟①②③的化學(xué)方程式:①__________________________

(3)從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣,請(qǐng)推測(cè)高爐廢氣的主要成份為____。

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【題目】學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究分子的性質(zhì),請(qǐng)你參與并完成相關(guān)的問(wèn)題。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(如圖)觀察到的現(xiàn)象是B中溶液逐漸變?yōu)榧t色,結(jié)論為_______

(交流與討論)有同學(xué)對(duì)B中溶液的變紅提出了以下猜想:

猜想1:B中溶液變紅也可能是B中溶液放置一段時(shí)間后,自動(dòng)就會(huì)變紅;

猜想2:大燒杯內(nèi)壁附著的某種物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)使B中溶液變紅。

(再次實(shí)驗(yàn))請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

___________

______ __________

____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如下:

1)葡萄糖酸鈣Ca(C6H11O7)2中含有 種元素,其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

2)葡萄糖酸鈣Ca(C6H11O7)2的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

3)葡萄糖酸鈣Ca(C6H11O7)2中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

4)某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液,若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅,則同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為 mg。

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【題目】用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(

A.銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)

D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的

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【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無(wú)色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。

(2)檢驗(yàn)氣體D的方法是______________。

(3)若F為黑色固體,寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式________________。若G為黑色固體,寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式_____________

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【題目】有A、B、C、D 四種物質(zhì)。①A是無(wú)色氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃;②B為暗紅色粉末,在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙;③C能在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰;④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:

A__________ ;B____________; C___________;D__________。

(2)寫(xiě)出②④中反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷應(yīng)過(guò)量,目的是_________________ 。由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫(xiě)出其中的一種:_______。

(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是空氣中氧氣占空氣總體積的_________

(3)若用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,則瓶中應(yīng)該裝入__________。(填物質(zhì)的名稱)

(4)已知金屬鎂會(huì)與空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng),如果用鎂條代替紅磷進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)________(偏多、不變或偏少)

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