【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用如圖所示總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)

1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成_______色。

2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為__________

3)寫出能與NaOH發(fā)生反應(yīng)③的物質(zhì)的化學(xué)式____________。

4)反應(yīng)④中的鹽若為CuSO4,則反應(yīng)的現(xiàn)象為________。

【答案】 H2SO4 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

【解析】

1)氫氧化鈉溶液呈堿性,能使無使酚酞溶液變紅,故溶液變紅;

2)氫氧化鈉在空氣中能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,從而變質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3)硫酸能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和水,硫酸的化學(xué)式為:H2SO4

4)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)哈爾濱市北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣的新發(fā)展戰(zhàn)略,由哈爾濱高新區(qū)負(fù)責(zé)規(guī)劃建設(shè)哈爾濱科技創(chuàng)新城。哈爾濱科技創(chuàng)新城的主要功能布局是一城、兩園、三個(gè)體系、五個(gè)產(chǎn)業(yè),以科技、生態(tài)、人文為理念, 采用雪花狀空間分布。下列說法不正確的是( )


A.雪花狀空間分布體現(xiàn)了北國特色

B.科技城設(shè)計(jì)精美為我市又增添了一道靚麗風(fēng)景

C.建設(shè)科技城使用的鋼鐵是金屬材料

D.建設(shè)科技城使用的混凝土是合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖所示):

1)反應(yīng)開始后,在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________,被加熱的試管中現(xiàn)象是________,反應(yīng)方程式為________;

2)如圖中酒精燈上加一個(gè)金屬網(wǎng)罩的作用是________;

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先________,________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

1)新裝修的房屋人住前經(jīng)常買些活性炭包來處理,這是利用了活性炭的________________性。

2)書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水的原因是_________________

3)能源的利用和環(huán)境的保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。

①天然氣與煤、______________合稱為三大化石燃料,其中天然氣的主要成分是______________(填化學(xué)式)。

②科學(xué)研究表明,氨氣( NH3)在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,X的化學(xué)式為_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。

[實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)]甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:


[步驟與探究]1)甲組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個(gè)石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃,燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)起再放回托盤天平上稱量,天平指針向左偏轉(zhuǎn)。鐵絲燃燒的現(xiàn)象是________________。

2)乙組同學(xué)取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,可觀察到天平指針_______________ (填向左偏轉(zhuǎn)、向右偏轉(zhuǎn)指向中間)。

3)丙組同學(xué)將過氧化氫溶液擠入錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)。通過觀察實(shí)驗(yàn)過程中天平指針的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________________ (填大于、等于小于)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

[實(shí)驗(yàn)分析]4)三組同學(xué)經(jīng)過討論分析,認(rèn)為丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的,請(qǐng)從原子的角度解釋________。

[反思與交流]5)通過甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是利用有氣體生成或參加的反應(yīng)進(jìn)行探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)應(yīng)在________________容器中進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中不合理的是

A.MnO2中加入過氧化氫溶液

B.向一定量硫酸銅溶液中加入鋁

C.向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)

D.向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中,滴加氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe3O4的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2H2O

1B裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____________。

2)寫出C裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

3)從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)寫出一種尾氣處理方法_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是 (  )

A.酸雨形成的原因:CO2+ H2O =H2CO3

B.用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸:CaOH2+H2SO4=CaSO4+2H2O

C.用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵: Fe2O3+3C2Fe+3CO2

D.鋁制品耐腐蝕的原因是:4Al+3O22A12O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 t2時(shí)的溶液 III 100g,溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g,溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. t2時(shí),溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2時(shí),溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%

C. t2時(shí),溶液 II 中含乙 37g

D. t2降溫至 t1時(shí),乙不會(huì)從溶液 II 中析出

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