13．下列關于甲烷（CH4）說法中，正確的是（　�。�
A．甲烷是由碳和氫氣組成的
B．甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
C．甲烷在氧氣中只生成二氧化碳
D．甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：4

分析 A、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行分析；
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析判斷；
D、根據(jù)甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的比值進行分析．

解答 解：A、甲烷是由碳和氫元素組成的，甲烷中不含有氫氣，故錯誤；
B、分子是由原子構(gòu)成的，甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成，故正確；
C、甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故錯誤；
D、甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為：12：（1×4）=3：1，故錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于有機合成材料的是（　　）
A．陶瓷B．塑料C．棉布D．鋁合金

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　　）
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
AKCl（MnO2）加水溶解、過濾、洗滌、干燥
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CCO2（CO）通入適量氧氣、點燃
DFeSO4溶液（H2SO4）加入過量Fe粉、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關環(huán)境、資源和能源的說法中，錯誤的是（　�。�
A．生活污水應集中處理達標后排放
B．煤、石油、天然氣都是不可再生能源
C．回收廢舊金屬制品可節(jié)省資源
D．大量排放二氧化碳氣體容易引發(fā)酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器．
（1）在實驗室里，利用化學反應2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑來制取氧氣．
①除選用如圖中的部分儀器外，還必須補充的一種儀器是酒精燈．
②將18gKClO3跟5g二氧化錳混合加熱一段時間后，稱得剩余固體的質(zhì)量為18.2g，反應中生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（2）在實驗室里，用大理石跟稀鹽酸反應制取二氧化碳，并用排水法收集．
①組裝完整的裝置，需要選用如圖中的A、C、G、H、L、N、O和DM；
②實驗中將大理石放入儀器A的具體操作是要把A橫放，然后用鑷子取用大理石放在A口，再慢慢豎起A，讓固體緩緩滑到A底部；
③若用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應，能產(chǎn)生CO24.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．分析如圖，回答有關問題．

（1）鈣的相對原子質(zhì)量為40.08；
（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x的數(shù)值為20；
（3）鈣原子在化學反應中，易失去電子，形成的離子符號為Ca2+；
（4）從電子得失角度分析，B的化學性質(zhì)跟C、D中的C相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是實驗室常用的一些化學藥品，用序號回答下列問題．

（1）屬于混合物的有②④⑤，屬于氧化物的有⑥．（填序號）
（2）請寫出生成氫氣的化學方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．實驗室提供的藥品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀硫酸、銅絲、鐵絲、銀絲、鋁絲．
Ⅰ．小華同學設計并完成了如下實驗：
①把鐵絲插入裝有稀硫酸的試管中；②把銅絲插入裝有稀硫酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀硫酸的試管中；④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
你認為小華所做的實驗③（填序號）是多余的．①中的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
Ⅱ．小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗目的．他選用的三種藥品是銅絲、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液（或鐵絲、銀絲、Cu（NO3）2溶液）（寫出一種藥品組合即可）．
Ⅲ．實驗后，大家又對金屬與鹽溶液反應后的溶質(zhì)與固體成分產(chǎn)生了好奇．他們分別取一定量的鋁絲放入到盛有
Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液的燒杯中，充分反應后，過濾，得到濾渣和濾液．
【提出問題】濾液中所含溶質(zhì)是什么？
【猜想假設】同學們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想：
猜想一：只有Al（NO3）3；猜想二：Cu（NO3）2、Al（NO3）3
猜想三：AgNO3、Al（NO3）3；猜想四：Cu（NO3）2、AgNO3、Al（NO3）3
經(jīng)討論，大家一致認為其中猜想三不正確．
【設計實驗】同學們分別對所得濾液或濾渣按照如下方案進行了驗證．
小貝組：向所得濾渣中滴加稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則猜想一成立．
小華組：將銅絲插入所得濾液，若觀察到銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)，即可證明猜想四成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下表各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案中合理的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A除去CO2氣體中的水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
B分離CaO和CaCO3加入足量蒸餾水，過濾烘干
C除去NaCl溶液中的少量Ba（OH）2加入過量稀硫酸
D鑒別NH4Cl和NH4NO3加入熟石灰研磨聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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