【題目】下列三個反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是_______，屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是_______，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是_______（填字母序號）

A二氧化碳+水→碳酸

B鎂條+氧氣氧化鎂

C甲烷+氧氣二氧化碳+水．

【答案】C A B

【解析】

A、二氧化碳+水→碳酸，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，不是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；

B、鎂條+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；

C、甲烷+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是C，屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是A，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。

（1）甲和乙的溶解度相等時的溫度為______

（2）將 t3℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃，析出固體的溶液是______，另一溶液屬于_______溶液（填“飽和”、“不飽和”）；

（3）今有一包混有少量乙物質(zhì)的甲物質(zhì)，需要從中提取較純的甲物質(zhì)，所采用的實驗操作是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是1～18號元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖。請回答下列問題：

(1) 1～18號元素中屬于稀有氣體元素的有_____________(填元素符號)。

(2) He和Be元素的原子蜃外層均有2個電子它們的化學性質(zhì)是否相似？____。(填“相似”或“不相似”)。

(3)某元素的原子序數(shù)為16，它在化學反應(yīng)中一般易______電子(填“得到”或“失去”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類生活離不開水，某中學研究性學習小組對附近河流水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）在天然水凈化得到自來水的過程中人們常用活性炭除去_____�；瘜W實驗室要制備純凈的水，可以用_____的方法。

（2）檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____；日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是_____。

（3）愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是_____（填代號）。

A 洗手時及時關(guān)閉水龍頭

B 洗菜的水用來澆花

C 打開自來水龍頭在流水中沖洗衣物

D 用含有毒物質(zhì)的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田

（4）用化學符號表達電解水的反應(yīng)式_____，基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)，電解水時，如果與電源正極相連的電極處產(chǎn)生5mL氣體，則理論上與電源負極相連的電極處同時約產(chǎn)生_____mL氣體。電解水實驗說明水是由_____組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)(該題中反應(yīng)條件略)有多種分類，化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中c處可表示的化學反應(yīng)是( )

A. 石蠟+氧氣 →水+二氧化碳 B. 紅磷+氧氣 →五氧化二磷

C. 水→氫氣+氧氣 D. 氧化鈣+水 →氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學們利用圖 1 裝置進行氣體制備的學習。

請你用已學的化學知識回答下列問題：

（1）圖中儀器名稱 a 是________________； b 是_______________ 。

（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用 粉末狀碳酸鈣的原因是_________________________，寫出上述反應(yīng)的化學方程式：___________________________。

（3）裝置 A、B 和 C 都能制取二氧化碳氣體，但裝置 C 與前兩者相比較，你認為裝置 C 的優(yōu)勢是___________________。

（4）檢驗二氧化碳用____________________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____________________。

（5）猜想：發(fā)生裝置 C 制取無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一 個化學方程式是______________；收集裝置可采用圖中的___________________（填序號）

（6）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。現(xiàn)實驗室制取較純凈 的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____________________（填字母編號）．

（7）若用裝置 D 制取氧氣，則該反應(yīng)的化學方程式為_______ ，如果用圖 2所示裝置收集氧氣，我認為氣體應(yīng)從_____________________ 端（填“a”或“b”）導入．反應(yīng)前后催 化劑二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是________________（“不變”或“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學式造福人類的科學．

（1）能源化學﹣﹣使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料．化石燃料包括煤、天然氣和___________________，請寫出天然氣燃燒的化學方程式__________________。

（2）農(nóng)業(yè)化學﹣﹣大棚種植蔬菜時向大棚中補充氣體肥料二氧化碳，目的是促進綠色植物的_____________________作用。

（3）醫(yī)藥化學﹣﹣我國藥學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的過程中主要發(fā)生了______________ （填“物理”或“化學”）變化．

（4）材料化學﹣﹣南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效 GaN 基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得 2015 年國家技術(shù)發(fā)明一等獎．請回答下列問題：

①傳統(tǒng)制備氮化鎵（GaN）的化學原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學式為____________。

②鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是____________________（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學設(shè)計的實驗室制取氧氣的裝置圖。

(1)寫出有標號的儀器名稱：

①____________，②____________，③____________，④____________。

(2)改正圖中的錯誤：

①_____________________。②_______________________。

③________________________。④_________________。

⑤__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

A. 水氧氣+氫氣

B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

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