【題目】如圖所示為測定水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:

(1)電源正極為____(填“A”或“B”)。

(2)乙試管中的氣體可用____檢驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷該氣體是____。

(3)用火柴點(diǎn)燃甲試管中的氣體,可以看到____火焰,這種氣體是____。

(4)如果乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍,甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2倍,則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質(zhì)量比為_____。

(5)寫出電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。

【答案】B 帶火星的木條 氧氣 淡藍(lán)色 氫氣 1∶8 H2OH2+O2

【解析】

(1)電解水時(shí)生成氫氣與氧氣，規(guī)律是“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，由此可確定產(chǎn)生氣體體積較少的乙試管內(nèi)氣體是氧氣，與之相連的B端為電源正極；故填：B；

(2)氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃，可用帶火星的木條檢驗(yàn)；故填：帶火星的木條；氧氣；

(3)甲試管中的氣體是氫氣，能夠在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰；淡藍(lán)色；氫氣；

(4)由密度公式可知，電解水時(shí)兩電極上得到氣體的質(zhì)量可用進(jìn)行計(jì)算，則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質(zhì)量比==×2=。故填：1∶8；

(5) 電解水生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+O2。故填：H2OH2+O2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“——”表示相鄰的物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生反應(yīng)），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：

（1）A處貼上的卡片可以是________（寫出卡片中物質(zhì)的化學(xué)式）。

（2）B處卡片中的物質(zhì)屬于________（選填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（3）若C處溶液呈藍(lán)色，則其與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，該反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。

（4）你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是________（填序號(hào)）。

①NaOH ②Zn ③Ag ④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂易被空氣中的氧氣氧化成氧化鎂，現(xiàn)有一卷標(biāo)簽上標(biāo)明120g的鎂帶，稱其質(zhì)量為136g（假設(shè)除鎂被氧化外，沒有發(fā)生其他任何變化，且氧化是均勻的）.（寫出計(jì)算過程）

①試計(jì)算被氧化的鎂的質(zhì)量是_______________克？

②稱取上述變質(zhì)的鎂帶6.8g加入到足量的鹽酸溶液中反應(yīng).試計(jì)算反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是___________________克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)按下圖所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A。其中所選擇的試劑A不合理的是________同學(xué)。

（2）以下都是指正確使用試劑A時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：

①為進(jìn)行稱量、溶解、反應(yīng)、過濾，洗滌沉淀的各項(xiàng)操作，準(zhǔn)備了以下儀器：托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺(tái)及附件、膠頭滴管、量筒。其中還缺少的一件必備儀器是________。

②簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法________________________________________________________。

③若實(shí)驗(yàn)中測得樣品質(zhì)量為Wg，沉淀質(zhì)量為mg，則氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=________________。

④若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重，測得結(jié)果將________（填“偏高”、“偏低”、“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖填寫下列空白:

物質(zhì)類別:①___,②___; 變化類型:③___;

物質(zhì)名稱:④___,⑤___(注:④、⑤兩空所填的物質(zhì)之間不必存在聯(lián)系)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用①制備的一種氣體的化學(xué)方程式。

____________________________________

(2)裝置③和②相比，③的優(yōu)點(diǎn)是什么？

____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】提純含少量泥沙的粗鹽樣品，實(shí)驗(yàn)主要過程和參考數(shù)據(jù)如下：

溫度

100克水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量

20℃

36.0 g

40℃

36.6 g

60℃

37.3 g

①該實(shí)驗(yàn)是利用泥沙難溶于水但氯化鈉_____________的性質(zhì)進(jìn)行分離提純；定量稱量粗鹽的主要儀器是________，操作Ⅲ的名稱是_________，其中玻璃棒的作用是__________。

②溶解時(shí)，加入水的合適的量約為________（選填“15”、“30”或“60”）mL，選擇的依據(jù)是_______。

A．節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間 B．粗鹽中的氯化鈉能否完全溶解

C．燒杯、量筒的大小 D．由少到多，不夠再加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）水是生命之源，請用所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)水的問題。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。在水通電分解水的實(shí)驗(yàn)中,若正極產(chǎn)生極產(chǎn)生5ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為 這一反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,。

（2）“生命吸管”（見圖）是一種小型便攜水凈化器，可以將污水直接凈化為飲用水�！吧堋睂�(shí)際上是一根塑料管，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂。其中，網(wǎng)絲起 作用，碘的樹脂起 作用。

（3）為判斷某水樣是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)；在生活中為降低水的硬度，可采用將水 的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

(1)寫出下列儀器名稱：a_____，b_____．

(2)裝置B可用于制取氫氣，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為_____．

(3)若用D裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從_____口通入(填”c”或“d”)．

(4)若用裝置E測量生成CO2氣體的體積是不準(zhǔn)確的，原因是_____，要用裝置E準(zhǔn)確測量生成CO2氣體的體積的措施有_____．

(5)利用如圖裝置，分別用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_____；若未加入二氧化錳，則反應(yīng)_____(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)，若實(shí)驗(yàn)室要制取48g氧氣，至少需要氯酸鉀__________克？(計(jì)算題)

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