【題目】如圖所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。請回答:

1)氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

2)相等質(zhì)量的氟氣和硅單質(zhì)的原子數(shù)目之比是_____

3)氟元素和硅元素組成的化合物的化學(xué)式為_____。(氟為-1 價,硅+4 價)

【答案】質(zhì)子數(shù)不同 2809:1900 SiF4

【解析】

1)具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為元素,故不同元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。

2)假設(shè)氟氣和硅的質(zhì)量為 1g,F 的相對原子質(zhì)量為 19.00,Si 的相對原子質(zhì)量為 28.09 則氟元素和硅元素的原子個數(shù)比為=28091900

3)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,正價元素符號在前,負(fù)價元素符號在后,故氟元素和硅元素組成的化合物的化學(xué)式為SiF4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A-F都是我們已經(jīng)學(xué)過的一些物質(zhì)。

1)寫出A、F的化學(xué)式: A._________ F._____________;

2E的一種用途__________________;

3CD反應(yīng)的現(xiàn)象________________;

4B+C反應(yīng)化學(xué)方程式:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

甲、乙、丙、丁、X都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。)

1)若上述物質(zhì)由C、OFe三種元素中的一種或幾種組

成。已知甲是常見的滅火劑,甲的化學(xué)式是  ,

丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

2)若上述物質(zhì)由H、C、OFe四種元素中的一種或幾種組成,且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素,并將題目中改為。已知甲也可用于滅火,則甲的化學(xué)式是  。丙丁的化學(xué)方程式是  ,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的  反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下,關(guān)于該微粒的說法正確的是

A.M的原子易失電子

B.x7時,M達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C.M為金屬 元素

D.x8時,M為陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

①明礬可作絮凝劑用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來。

②以上凈水過程中,過濾池的作用是_____。

2)現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進(jìn)行過濾,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、燒杯外,還需要用到的儀器是_____;過濾中要注意一貼二低三靠,三靠中的其中一靠是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部,這樣操作的原因是_____。

3)鍋爐用水硬度高了內(nèi)部容易結(jié)垢,既浪費燃料,又易使內(nèi)部管道局部過熱而造成危險。為此,常采用下列措施。

①鍋爐要使用軟水。日常生活中,可用_____來檢驗軟水和硬水。

②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì),宏宏邀約幾個喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

(提出問題1)該溶液是否變質(zhì)?

(實驗探究1

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸

______產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是________(用化學(xué)方程式表示)

(提出問題2)該溶液變質(zhì)程度怎樣?

(提出猜想)猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3;

猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有__

(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。

(實驗探究2

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液于試管中,加入過量氯化鋇溶液

______產(chǎn)生

猜想______成立

靜置,取上層清液于另一只試管中,加入2-3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(提出問題3)怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

(實驗探究3)為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實驗方案。

根據(jù)實驗流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量__(填“大于”“小于”或“等于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。

(反思交流)在(實驗探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是__。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖總結(jié)NaOH的四類化學(xué)性質(zhì)(即NaOH能夠與四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

1)為驗證性質(zhì)①,該同學(xué)將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液顏色由無色變成______

2)性質(zhì)②的反應(yīng)為中和反應(yīng),試寫出NaOH與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

3)為了驗證性質(zhì)③,該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是______(填序號)。

A Na2CO3 B CO2 C FeCl2 D BaNO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填空:

1)空氣中含量最多的氣體___________(填化學(xué)式),標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價____________。

2)下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_________,西瓜中含有的__________元素可預(yù)防貧血。

3)圖中表示氧化汞分子受熱分解發(fā)生反應(yīng)的示意圖:

根據(jù)上圖你能獲得的信息有:_______________(填符合題意的2條即可)。

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