7．鑒別實驗室中的下列物質(zhì)，所用方法錯誤的是（　　）
A．氧氣和氮氣------燃著的木條B．酒精和蒸餾水------聞氣味
C．硬水和軟水------過濾D．二氧化碳和空氣------澄清石灰水

分析 A、根據(jù)氧氣有助燃性，氮氣沒有助燃性進行分析；
B、根據(jù)酒精具有芳香氣味，水是沒有氣味的液體進行分析；
C、根據(jù)硬水和軟水的不同是所含可溶性鈣鎂化合物的多少不同進行分析；
D、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀進行分析．

解答 解：A、取樣品，用燃著的木條檢驗，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，沒有氣味的是蒸餾水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、硬水和軟水的不同是所含可溶性鈣鎂化合物的多少不同，過濾的方法不能鑒別，故C錯誤；
D、取樣品，加入澄清石灰水，振蕩，溶液渾濁的程度強的是二氧化碳，渾濁程度弱的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：C．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣及氧氣性質(zhì)驗證的相關(guān)問題．

（1）寫出如圖1中標有字母的儀器名稱 a酒精燈、b長頸漏斗
（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，如圖1所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填編號），圖中棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管若選用C組合收集氧氣，應(yīng)該在觀察到C中氣泡連續(xù)均勻冒出現(xiàn)象時再收集，才能確保氧氣較純．若選用D組合收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星木條放于瓶口，如果復(fù)燃，則集滿；
（3）收集氧氣后，驗證氧氣的性質(zhì)，請回答下列問題
①圖2中反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
②圖3中反應(yīng)的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．酸、堿和鹽在生活、生產(chǎn)中有著極其廣泛的用途，下列說法不正確的是（　　）
A．食鹽是制造燒堿、氯氣、鹽酸和純堿的基本原料
B．碳酸氫鈉是蘇打的主要成分，在生產(chǎn)滅火器和制造飲料方面被廣泛應(yīng)用
C．純堿可以用來粗鹽精制、硬水軟化
D．熟石灰可以用來生產(chǎn)漂白粉，還被廣泛應(yīng)用于土木建筑、土壤改良

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用元素符號或化學(xué)式填空．
（1）水銀Hg
（2）碳酸鈉Na2CO3
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
（4）西氣東輸中的“氣”CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為了制取CO2，三維同學(xué)分別選擇了下列方案：
甲：石灰石$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
乙：大理石$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
丙：碳酸鈉$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
（1）以上三種方案中你認為最合理的是甲方案，原因是原材料價廉易得，反應(yīng)的速率適中，并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）另兩個方案的不足之處分別是乙方案生成了微溶的硫酸鈣沉淀覆蓋在碳酸鈣的表面上，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進行、丙方案反應(yīng)的速率較快，不易收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質(zhì)，實驗中粗鹽提純的操作步驟如下；
（1）將粗鹽研細，加水使其充分溶解，然后過濾得到濾液．粗鹽研細的目的是加速溶解速率，過濾是為了除去泥沙等雜質(zhì)．
（2）向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，則加入過量BaCl2溶液的目的是完全除去硫酸根離子．
（3）繼續(xù)加入過量的碳酸鈉溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，然后過濾，得到的濾液和沉淀，沉淀的成分是碳酸鈣和碳酸鋇．
（4）向（3）的濾液中加入過量鹽酸溶液，目的是除去過量的碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．北約曾用石墨炸彈使高壓輸電線短路，利用了石墨的導(dǎo)電性；當今世界使用的三大化石燃料是煤、石油、天然氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．松雷中學(xué)實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充儀器①酒精燈和鐵架臺（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）制取該氣體實驗結(jié)束后的操作為①先將導(dǎo)管移出水面后停止加熱，否則停止加熱后，氯酸鉀不再分解產(chǎn)生氧氣，且試管內(nèi)溫度②降低，氣壓③減小，在壓強差作用下水倒吸，使試管驟冷炸裂．
（3）利用上述儀器并檢驗二氧化碳氣體，請將圖二的實驗裝置圖補充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請你分析下列錯誤操作可能導(dǎo)致的后果
（1）傾倒液體藥品時，試劑瓶上的標簽沒有朝向手心腐蝕標簽．
（2）倒完液體藥品后，沒有立即蓋緊瓶塞藥品揮發(fā)．
（3）用試管加熱固體藥品時，試管口沒有傾斜向下冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口附近沒放棉花加熱時高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進入水槽．
（5）加熱試管時，燈芯接觸試管試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣時，收集前集氣瓶沒有裝滿水收集到的氧氣不純．

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同步練習(xí)冊答案