分析 (1)根據(jù)粗鹽研細(xì)能加速溶解速率,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)硫酸根離子能與過(guò)量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)碳酸鈉能與鈣離子、氯化鋇反應(yīng),進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)稀鹽酸能與過(guò)量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)將粗鹽研細(xì),加水使其充分溶解,然后過(guò)濾得到濾液.粗鹽研細(xì)的目的是加速溶解速率.
(2)硫酸根離子能與過(guò)量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,向上述濾液中加入過(guò)量的BaCl2溶液,直至沉淀不再產(chǎn)生,則加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是完全除去硫酸根離子.
(3)繼續(xù)加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,碳酸鈉能與鈣離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,沉淀的成分是碳酸鈣和碳酸鋇.
(4)稀鹽酸能與過(guò)量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,向(3)的濾液中加入過(guò)量鹽酸溶液,目的是除去過(guò)量的碳酸鈉.
故答案為:(1)加速溶解(2)完全除去硫酸根離子;(3)碳酸鈣和碳酸鋇;(4)除去過(guò)量的碳酸鈉.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理、鹽的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選 項(xiàng) | 方 法 | 示 例 |
A | 實(shí)驗(yàn)法 | 用磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn) |
B | 分類法 | 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物 |
C | 歸納法 | 水、二氧化碳是分子構(gòu)成的,歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
D | 類比法 | 用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和氮?dú)?-----燃著的木條 | B. | 酒精和蒸餾水------聞氣味 | ||
C. | 硬水和軟水------過(guò)濾 | D. | 二氧化碳和空氣------澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于鎂帶的質(zhì)量 | B. | 小于鎂帶的質(zhì)量 | ||
C. | 等于鎂帶的質(zhì)量 | D. | 可能等于鎂帶的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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