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【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______,A裝置試管口塞一團棉花的原因是_______。收集氧氣可以選用_______(從C、D、E裝置中選擇)裝置。

2)實驗室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點是_______。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現象是_______

3)某氫氣中混有少量的水蒸氣,欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣,則裝置的連接順序為_______(用端口字母表示)。

【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進入導管 DE 能夠控制反應的發(fā)生與停止 紫色石蕊試液變紅色 abdc

【解析】

1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進入導管,要在試管口處塞一團棉花;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水可用向上排空氣法和排水法收集。收集氧氣可以選用DE;

2)實驗室使用B裝置制取二氧化碳時,在裝置B中,固體藥品放在多孔隔板上,稀鹽酸從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把稀鹽酸壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止,打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行。實驗室使用B裝置制取二氧化碳優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止;二氧化碳能和水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅色;

3)氫氣不與濃硫酸反應可用濃硫酸干燥,要與濃硫酸接觸;密度比空氣小用向下排空氣法收集,應該是短進長出,故連接順序是:abdc。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下表提供的信息,按要求填空。

化學符號

2H2

_____

_____

_____

_____

符號的意義

__

氯化鈉中的陰離子

3個汞原子

二氧化氮中氮元素的化合價為+4

硫酸鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制備并收集二氧化碳。

①選用藥品。按下表進行實驗,取等質量的大理石加入足量酸中(雜質不與酸反應),產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如下圖所示:

實驗編號

藥品

塊狀大理石、10%H2SO4溶液

塊狀大理石、7%HC1溶液

大理石粉末、7%HC1溶液

圖中丙對應實驗______(選填“I”“)。確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳,相應的化學方程式是 ________;不用甲對應的藥品,理由是 ________ 。搭建裝置。

②組裝簡易啟普發(fā)生器,應選用________(選填編號)。

③收集二氧化碳。用下圖裝置收集時,空氣從 _________ (選填“x”“y”)端排出。

④檢驗二氧化碳。寫出檢驗時反應的化學方程式。 ___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究物質燃燒的條件,依據圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗步驟如下:

通入 N2 一段時間后,點燃酒精燈,a、b 中均無明顯現象;

改通 O2 片刻,加熱一段時間后,熄滅酒精燈,a 中紅磷不燃燒,b 中紅磷燃燒下列說法錯誤的是(  )

A. 該實驗可以證明氮氣不能支持紅磷的燃燒

B. 對比①②實驗現象可知:可燃物燃燒需要足夠的氧氣和達到一定的溫度

C. 實驗過程要先通入 N2 是為了排除裝置中的空氣

D. 實驗中發(fā)生的化學方程式為 4P+5O22P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)中利用如下反應合成SO32SO2+O2 2SO3,一定條件下,在一密閉容器內投入SO2、O2SO3、V2O5四種物質,在不同時刻測得各物質的質量(單位為克)如下表所示。下列說法不正確的是( 。

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A. 丁物質一定是催化劑V2O5

B. 參加反應的SO2分子、O2分子的個數比為21

C. 丙物質是O2

D. d=15

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某水泥樣品的主要成分是氧化鈣、二氧化硅,并含有一定量的氧化鋁、氧化鎂等金屬氧化物。國家標準實驗中測定水泥中鈣含量的方法之一是通過高錳酸鉀對CaC2O4進行滴定。其流程如圖:

已知:①二氧化硅既不溶于水也不與酸反應。

②氨水顯堿性,化學性質與氫氧化鈉相似。

1pH=5.5的溶液顯_______(填”“)性。

2)水泥樣品中加入鹽酸的目的是_______。

3)步驟Ⅰ與步驟Ⅱ中涉及的操作名稱是_______,固體A的化學式為_______,固體B中含有物質的化學式為_______(任寫一個)。

4)步驟Ⅲ中生成CaC2O4的化學方程式為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙均為初中化學常見的物質,三者之間的轉化也均為初中化學常見的反應。如圖是它們的轉化關系(“→”表示某一物質可轉化為另外一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答問題:

1)若甲是一種紅色單質,則甲的化學式是____,乙→丙的現象是____。

2)若甲的相對分子質量比乙小18,則甲→乙的基本反應類型是____,丙的物質類別是____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

3)若甲→乙的現象是產生大量白煙,則甲→乙的化學方程式是____,檢驗乙中陰離子需要的試劑是____(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

1)寫出儀器I的名稱_____。

2)用A裝置制取二氧化碳時其反應的化學方程式是_____,錐形瓶內的液體應加至_____(填“a”“b”處)。

3)小華同學用裝置BE制取并收集氧氣,加入藥品前必須檢查裝置的氣密性,他的下確操作方法是:用膠皮管將B、E的導管連接,先_____,再_____,觀察導管口是否有氣泡冒出,松手后導管內是否形成一段液注;放入某藥品后加熱,發(fā)觀導管被粉末堵塞,水槽中的水變成紫紅色,造成這種現象的原因是_____。

4)若進行木炭還原氧化銅實驗,需用B裝置外,還需連接裝置_____,連接該裝置的目的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學變化的化學表達式,并描述實驗現象:

化學反應

文字表達式

鎂帶在空氣中燃燒

______

______

將二氧化碳氣體通入澄清石灰水

______

______

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