【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、天然氣和_____常稱為化石燃料.天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)2019年河北省高速公路加油站一律使用乙醇汽油,用乙醇汽油代替普通汽油的意義是_____(寫一條)。
(3)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳。為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及_____(填一種即可)等新能源。
(4)低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是_____(填字母序號).
A 大力發(fā)展火力發(fā)電
B 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
【答案】石油 CH4+2O2CO2+2H2O 節(jié)約石油資源(或減少空氣污染) 地?zé)崮埽ê侠砭桑?/span> BC
【解析】
(1)化石燃料為煤、石油、天然氣;
天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O;
(2)乙醇是可再生的,用乙醇汽油代替普通汽油的意義是節(jié)約石油資源(或減少空氣污染);
(3)新能源包括太陽能、核能、地?zé)崮、氫能等?/span>
(4)A、大力發(fā)展火力發(fā)電,會(huì)產(chǎn)生很多的二氧化碳等氣體,不符合題意;
B、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)可減少二氧化碳等氣體的排放,符合題意;
C、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電,節(jié)約能源,間接的減少二氧化碳等氣體的排放,符合題意。故選BC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)符號和化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)碳原子:_____;
(2)鈉離子_____;
(3)﹣1價(jià)的氯元素:_____;
(4)4個(gè)亞鐵離子_____;
(5)氖氣_____;
(6)銨根離子_____;
(7)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(8)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí),請根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求,填空回答問題。
(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個(gè)如下圖所示的簡易凈水器,對河水進(jìn)行初步凈化。請問,簡易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為_____(填代號),活性炭的作用為____(填代號);
A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 使硬水軟化 E 使渾濁的水變成純凈物水
(2)使用簡易凈水器II處理河水時(shí),在操作中,應(yīng)沿著____慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于____。
(3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時(shí),起浮渣,說明該自來水屬于______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組對其組成展開探究。現(xiàn)取24 g純堿樣品,加入100 g水使其完全溶解,再加入96 g過量的氯化鈣溶液,完全反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥得沉淀20 g.通過已知數(shù)據(jù),不能求出的量是( 。
A.反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量
B.參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量
C.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將打磨過的鋁箔加入到氫氧化鈉溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
(做出猜想)
猜想一:氧氣
猜想二:氫氣.
猜想三:氮?dú)?/span>.
(1)其他同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的,理由是_____.
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(2)利用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)一段時(shí)間后觀察到_____,則猜想一錯(cuò)誤.
(3)利用圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)一段時(shí)間,氣體驗(yàn)純后在尖嘴處點(diǎn)火.觀察到_____,猜想二正確.
(得出結(jié)論)
(4)氫氧化鈉、水、鋁能反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(5)鋁分別與足量的稀硫酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng),若生成等質(zhì)量的氫氣,消耗的鋁的質(zhì)量_____(A、硫酸多 B、氫氧化鈉多 C、一樣多)
(6)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性,鋁在空氣中表面形成一層致密的薄膜,具有一定的抗腐蝕性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí),小紅同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(提出問題)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
(猜想與假設(shè))a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))小紅用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號 | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積/mL(均集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(收集證據(jù))
(1)比較不同形狀的鋅對反應(yīng)快慢的影響,選拌的實(shí)驗(yàn)編號是_____。
(2)比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,選擇的實(shí)驗(yàn)編號是_____。
(得出結(jié)論)結(jié)論是①_____;②_____。
(評價(jià)與反思)
(l)下表是小組同學(xué)第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 6.0mL |
第2分鐘以后反應(yīng)變慢是因?yàn)?/span>______________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)用的試管內(nèi)有白色晶體,顯然不是剩余的鋅,它應(yīng)該是_____,產(chǎn)生這些白色晶體的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 2 | 21 | 2 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置進(jìn)行氧氣實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
(1)加熱時(shí),A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)氧氣可以用排水法進(jìn)行收集,其原因是______。
(3)將紅熱的細(xì)鐵絲放入盛有氧氣的B中,觀察到的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),擠入稀鹽酸。
(1)若a中固體減少,有氣泡產(chǎn)生,b中溶液變渾濁。a中反應(yīng)的化 學(xué)方程式可能是______。
(2)若a中固體減少,有氣泡產(chǎn)生,b中溶液不變渾濁。a中固體可能是______(填序號)。
A 銅片 B 鋅粒 C 鐵粉 D 鎂條
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