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(11分)研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體。

⑴寫出儀器名稱a             b          
⑵該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應的文字表達式或符號表達式:­­­­______  _  ­­­­____   _______ ,此時發(fā)生裝置應該選用上圖中的________,收集氧氣的裝置可以用________或          
⑶A裝置中試管口略向下傾斜的原因是                                。
⑷實驗結束,先__________________ ,再_____  _____________,防止水槽中的水倒流使試管破裂。 
⑸實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。由此可推知:實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應選用上圖所示的(填代號)       裝置。
(11分)⑴① 試管  ② 水槽
加熱
⑵①試管 ②水槽  高錳酸鉀--→錳酸鉀  +  二氧化錳  +  氧氣 (2分)
②A  ③C ④E (或③E ④C)
⑶防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂
⑷① 將導管移出水面 ② 熄滅酒精燈   ­­­   ⑸BE

(1)儀器名稱 a是試管;  b 是水槽;故答案為:試管;水槽;
(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣反應的文字表達式或符號表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
制取氧氣的反應物都是固體,反應條件是加熱,因此發(fā)生裝置應該選用上圖中的A;
因氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,因此可以用向上排空氣法或排水法收集氧氣,收集氧氣的裝置可以用 C 或 E.
故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣    或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A; C 或 E;
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;
(4)根據實驗步驟:①檢查裝置的氣密性;②將藥品平鋪在試管底部,在試管口放一小團棉花,用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,試管固定在鐵架臺上;③點燃酒精燈加熱,先讓試管均勻受熱,然后再固定在盛藥品處加熱;④用排水法收集氧氣,集氣瓶充滿水后倒放入水槽中;要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣;⑤收集完畢,將導管移出水面;⑥熄滅酒精燈,停止加熱,實驗完畢后,要先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,防止因熄滅酒精燈而引起試管內溫度降低,導致試管內壓強驟然減小,水槽中的水沿導管進入試管,使試管炸裂;
故答案為:要先把導管移出水面;熄滅酒精燈;
(5)硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫(不用加熱)下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵,硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,因此不能用向下排空氣法收集;能溶于水,不能用排水法收集;所以實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應選用B,E,
故選B,E.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

屬于緩慢氧化的變化是                        
A.木炭燃燒B.食物腐敗C.蠟燭燃燒D.汽油燃燒

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(17分)實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

⑴寫出圖中有標號的儀器的名稱:①          、②         。
⑵反應原理:實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為                  。
實驗室用           和           (填物質名稱)制二氧化碳,用化學式表示反應為                       。
⑶氣體制備:氧氣的發(fā)生裝置是      (填序號,下同),需要進行的一點改進是:二氧化碳的發(fā)生裝置是                        。
⑷氣體的收集:實驗室收集氧氣的裝置可選用          ,選擇該收集方法是根據氧氣具有                的性質。
⑸氣體的檢驗:
氣體
檢驗方法
實驗現(xiàn)象
O2
 
 
CO2
 
 
⑹氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。制取氨氣應選擇        和        裝置連接

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要在集氣瓶中預先放          ,目的是為了                                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(16分)今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用__ ___,收集裝置選用
_____,該裝置制取氧氣的化學方程式為_____________________________________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用___ __,收集裝置選用
_____,該制取二氧化碳的化學方程式為_______________________________________。
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學”)性質。
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。
③實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應選用_____,收集裝置應選用_________(填儀器編號)。
(4)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮的依據是______ ______和                
______________________;選擇氣體收集裝置時,應考慮的依據是________________和                 
______________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法可采用 ①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氧氣有以下步驟:①加熱藥品,②停止加熱,③將導管從水槽中取出,④檢查裝置的氣密性,⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好,⑥收集氣體.正確的操作順序為( 。
A.⑤④①⑥③②B.⑤④①⑥②③C.④⑤①⑥③②D.④⑤①⑥②③

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)甲同學將所學氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關內容.

①寫出圖中有標號儀器的名稱:a______.
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),可選用C裝置收集氧氣,其原因是______.
③反應結束后,欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是______.
④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在軍事術語上把核潛艇在海里的持續(xù)航行叫長行.為了保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生設備,有以下幾種制備氧氣的方法:
①加熱高錳酸鉀&nb得p;&nb得p;②通電分解水&nb得p;&nb得p;③常溫下過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉
(1)你認為最合適潛水艇里制取氧氣的方法是______(填序號)
(2)與其他兩種方法相比,這種最佳方法的優(yōu)點是:①______&nb得p;&nb得p;②______.

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